【2024】苏教版科学二年级上册每课教学反思（带目录） .pdf

2024苏教版科学二年级上册每课教学反思

第一单元关心天气

1今天天气怎么样

2天气的影响

3四季的天气

第二单元天空中的星体

4晒太阳

5看月亮

6数星星

第三单元用力以后

7推和拉

8形状改变了

9动起来与停下来

第四单元奇妙的光

10明亮与黑暗

11透明与不透明

12玩玻璃纸

专项学习像工程师那样

《今天天气怎么样》教学反思

在教授《今天天气怎么样》这一课时，我以引导学生观察和描述天气现象为出发点，让

学生初步了解天气对我们生活的影响。通过课堂教学，我有以下几点反思：

一、成功之处

1.导入生动有趣

以问学生当天的天气情况作为导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们对天气话

题的兴趣。学生们积极发言，描述了当天的天气状况，为后续的教学活动奠定了良好的基础。

2.教学方法多样化

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、小组讨论、实物观察等。通过展

示不同天气的图片，让学生直观地认识各种天气现象；小组讨论让学生分享自己对不同天气

的感受和经历，培养了他们的合作能力和表达能力；实物观察如温度计、雨量器等，让学生

亲身体验气象观测的过程，增强了他们的实践能力。

3.关注学生的生活经验

在教学中，我充分关注学生的生活经验，引导他们回忆自己在不同天气下的活动和感受。

例如，让学生说说下雨天会做什么，晴天会做什么等。这样不仅加深了学生对天气的理解,

还让他们意识到天气与我们的生活息息相关。

二、不足之处

1.时间安排不够合理

在小组讨论环节，由于学生们讨论得过于热烈，导致时间过长，影响了后续教学内容的

进度。在今后的教学中，我需要更加严格地控制讨论时间，确保教学任务能够按时完成。

2.对学生的个体差异关注不够

在课堂上，部分学生对天气的认识比较丰富，能够积极参与讨论和发言；而有些学生则

相对比较沉默。我应该更加关注这些学生，给予他们更多的鼓励和引导，让他们也能积极参

与到课堂活动中来。

3.教学评价不够全面

在教学过程中，我主要以教师评价为主，对学生的评价不够全面。在今后的教学中，我

应该增加学生自评和互评的环节，让学生在评价中更好地认识自己的优点和不足，提高学习

的积极性。

三、改进措施

1.合理安排教学时间

在备课过程中，更加精细地规划每个教学环节的时间，尤其是小组讨论等活动，要提前

设定好时间限制，并在课堂上严格执行。同时，要根据实际教学情况及时调整教学进度，确

保教学任务的顺利完成。

2.关注学生个体差异

在课堂上，要更加关注那些沉默的学生，通过提问、个别辅导等方式鼓励他们参与课堂

活动。对于学习能力较强的学生，可以提供一些拓展性的问题和任务，满足他们的学习需求。

3.完善教学评价体系

增加学生自评和互评的环节，让学生在评价中学会反思和总结。同时，教师评价要更加

具体和有针对性，既要肯定学生的优点，也要指出他们的不足，并提出改进的建议。

总之，通过这节课的教学，我对科学教学有了更深刻的认识。在今后的教学中，我将不

断改进教学方法，关注学生的个体差异，提高教学质量，让学生在科学学习中获得更多的乐

趣和收获。

《天气的影响》教学反思