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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷附答案【巩固】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷附答案【巩固】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.今年国庆期间亲戚聚会,长辈劝你喝酒,你会如何做(??)。

A.吸烟喝酒,有害健康,拒绝

B.随大流,接受一次

C.拒绝,实在不行就接受

2.远离烟酒、拒绝毒品的关键是在我们自己。下列不利于我们增强防范意识的行为是(??)。

A.好奇心强,不怕危险敢冒险

B.养成良好的学习和生活习惯

C.养成遵纪守法的习惯

3.针对“课余生活谁选择”的话题,你赞成谁的答案?(??)

A.我的年纪还小,我的课余生活还是让爸爸妈妈选择和决定吧

B.我已经是高年级的学生了,课余生活就应该我做主,这是我的权利,没必要听爸妈的

C.我对绘画很感兴趣,想参加校外的一个绘画班,当然,我首先要征询一下父母的意见

4.与人沟通即使未能达成共识(??)。

A.要武力解决?????

B.要据理力争

C.也不要相互指责???

D.不能成为朋友

5.(??)规定:未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育,防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《中华人民共和国禁毒法》

D.《中华人民共和国刑法》

6.当同学犯了错误,你会与他怎么沟通(??)。

A.我会置之不理,怕得罪人

B.我会当着很多同学的面严厉指出他的错误

C.我会私下和他沟通交流,指出他的错误

二.填空题(共6题,共36分)

1.课余生活中,我们的言谈举止应该符合(???)的行为规范。注意文明礼貌,尊重(???),遵守(???),这些都是基本要求。

2.我们正处于(????????)的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试,但是绝对不能尝试对我们有危害的行为。

3.合理规划课余生活,要做到(???)和(???)相结合、(???)与(???)互补,处理好(???)和(???)的关系。

4.(???)能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

5.(???)的交流需要尊重他人表达(???)的权利。对待不同的看法,我们可以(???),但是,要让他人(???)地表达,这样(???)我们了解他人的意见。

6.主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们(???)、(???)的保障。

三.判断题(共6题,共12分)

1.课余生活不能帮助我们的学习。(??)

2.户外运动我们要尽兴,不用担心有危险。(??)

3.同学犯了错,我不会当着全班的面指责他,因为人人都有自尊心。(??)

4.远离烟酒,拒绝毒品,青少年要提高防范意识,对事情的危险性判断不清,要及时寻求家长或老师的帮助。(??)

5.主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障。(??)

6.在与别人交流时,如果意见不一致,我们可以保留我们的意见,但是不能以简单粗暴的方式攻击对方。(??)

四.连线题(共2题,共10分)

1.我会连。

2.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野,提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共27分)

1.在与同学意见不同时,我们要学会换位思考,你知道什么是“换位三部曲”吗?

2.要远离对我们产生危害的地方。列举出几个你知道的不适宜未成年人出入的场所?(至少写出3个)

3.当你遇到下列情况,你会怎么做。

(1)读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

(2)放学时遇到了邻居张伯伯,他一边和你说话,一边对着你抽烟。

4.怎样做才能过好课余生活?

5.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。(先判断观点正误,再说明理由)

2.先判断对错,再说明理由。

有同学认为,马上放寒假了,我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题,共10分)

1.在放学的路上,小明同学送给小亮同学一支烟,说:“抽一只吧,反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。

问题:你认为小亮同学做得对吗?如果你是小亮,应该怎么做?理由是什么?

2.课余生活丰富多彩,促进我们健康成长。

①你最感兴趣的课余生活是(???)。②你从中得到的收获是(???)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3

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