五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷附参考答案【突破训练】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小学生做到（??），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。

A.自私???

B.宽容???

C.小气

2.要合理安排课余生活，你想为谁的做法点赞？（??）

A.暑假第一天，文文同学就安排了暑假计划，结果没按计划执行

B.明明同学喜欢上了书法，每天因为练书法而完不成老师布置的作业

C.放学后，亮亮同学喜欢先做功课，再找好朋友下象棋

3.下面课余生活中不健康的是（???）。

A.做实验

B.读书

C.摄影

D.玩手机游戏

4.（??）是合理安排课余生活。

A.放学后先打球，再做作业

B.先玩手机，再看电视

C.先做功课，再安排其他活动

D.没有时间安排其他活动，只是学习

5.“众人拾柴火焰高”说明（??）。

A.团结合作的重要性

B.要讲文明礼貌

C.要坚持不懈

6.学校课余活动中，更有助于我们提高审美的是（??）。

A.长跑

B.棋类

C.绘画

二.填空题(共6题，共26分)

1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生（???），要注意文明礼貌，（???）、遵守（???），这些基本要求。

2.（???）的沟通可以有效地化解矛盾，促进（???）。

3.（???）会危害我们的身心健康。只有（???）危害，主动（???）诱惑，学会（???），我们才能健康地成长。

4.与人沟通时，即使未能达成共识，也不要相互（???）。

5.吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清（???），主动（???），会自我保护，我们才能健康地成长。

6.关于禁毒，我国现行的相关法律法规有（???）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.丁晓说：我们学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建议。（??）

2.面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或者委婉地拒绝，以摆脱困境。（??）

3.远离烟酒，拒绝毒品，青少年要提高防范意识，对事情的危险性判断不清，要及时寻求家长或老师的帮助。（??）

4.小明课余时间去社区老年活动中心给老人们读报，这种做法是错误的。（??）

5.小梦看到别的同学和爸爸、妈妈一起去旅游，就让正在农忙的父母也带她去旅游。（??）

6.“吸毒时尚是有钱人的象征。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你为我们的课余生活设计一个温馨提示卡。

?

2.放学回家后，你的校外课余生活有哪些呢？与大家分享一下吧！

3.我们的课余生活是丰富多彩的，你是如何合理规划课余生活的？

4.你觉得青少年应该具有什么样的美德？

5.交流中产生分歧怎么办？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，有同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”你会怎么办?

2.周丹和好朋友交谈时，她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗？写一写你的看法。

八.综合题(共2题，共13分)

1.阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。

后来阿辉被进去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。

阅读上面资料，分析说明吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？

2.（1）生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。下面这些反应会让你产生什么想法，请你连一连。

①我把委屈告诉朋友，她面无表情。A.我说的话他是不是不感兴趣？

②对方左顾右盼，向窗外张望。

B.以后不会和她再交心了。

③对方总是打断我说的话。

C.我的思路完全被打乱了。

（2）在倾听别人说话的时候，我们应该怎么做？（至少答出三点）

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.行为规范；尊重他人；活动规则

2.真诚坦率；和谐

3.吸烟饮酒；认清；拒绝；自我保护

4.指责

5.危害；拒绝

6.《中华人民共和国禁毒法》

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误