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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷【模拟题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷【模拟题】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.同学之间沟通交流,不正确的方法是(??)。

A.自信

B.表达前充分准备、有观点、理由充分

C.说话严肃、先发制人

D.语言准确,可以辅以手势

2.下列选项中,不符合小学生行为规范的是(??)。

A.尊重他人???

B.遵守活动规则???

C.在图书馆大声接手机

3.女生张芳和男生李明经常在一起探讨学习,张芳的妈妈说她和李明交往不正常,张芳非常生气。下列做法不可取的是(??)。

A.主动沟通,向妈妈诚恳说明

B.不太在意,一如既往搞好学习

C.大哭大闹,不去上学

D.自信无错,用实际行动让妈妈理解

4.(??)是校外课余生活的重要组成部分。

A.书法???

B.做家务???

C.拔河

5.你和兰兰约好周末去书店买书的,可是下雨了,你会(??)。

A.告诉兰兰,不去了

B.打电话与兰兰商量,听取兰兰的意见

C.到时看心情,去不去都行

6.假期到了,不用上课,我们会(??)。

A.按课余生活计划实行

B.玩手机、看电视

C.胡乱写完作业就去玩

D.晚上晚睡,早上睡懒觉

二.填空题(共6题,共28分)

1.在自主选择中,我们需要听取(???)的意见,也要遵从(???)的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。

2.对于不同看法,采取(???)或(???)的态度都不利于问题的解决。

3.课余生活中,我们的言谈举止应该(???)。注意(???),(???),(???),这些都是基本要求。

4.与人沟通要善于表达(???)。

5.交流中产生分歧时,我们可以(???)向对方提出意见,平和、(???)、(???)地与对方交流。

6.我们年龄尚小,知识不足,(???)不强,(???)欠缺,这些会影响我们辨别是非的能力。

三.判断题(共6题,共12分)

1.“信”字的左边是“人”,右边是“言”。讲究诚信是我们每个人都应具备的美德。(??)

2.大人吸烟喝酒都没问题,我们小孩子也可以这样做。(??)

3.在交流中,试图改变他人或抱怨他人的做法是可以的。(??)

4.王晓在学校的阅览室大声喧哗。(??)

5.与父母发生冲突和矛盾后,我们应该主动与父母沟通,化解矛盾。(??)

6.爸爸吸烟姿势很酷,我也想尝试一下。(??)

四.连线题(共2题,共6分)

1.生活中与别人沟通时,我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼,向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

2.我会连。

五.填表题(共1题,共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!

六.简答题(共5题,共26分)

1.当你对某一个问题,有不同的看法,怎么办?

2.面对丰富多彩的课余生活,你是如何选择的?如果你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?

3.与人沟通要有哪些有效的方法?

4.如何正确选择课余生活?

5.交流中产生分歧怎么办?

七.辨析题(共2题,共13分)

1.马上要到寒假了,刘丽的妈妈给她报了几个补习班,还布置很多课外作业,不让她参加课余活动,你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗?为什么?

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。

八.综合题(共2题,共16分)

1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题,请你为她出谋划策。

2.升入五年级了,我们的课余生活更加丰富多彩,那么我们合理规划课余生活要注意什么呢?说一说你的课余生活是什么呢,又有哪些意义呢?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.父母;自己

2.简单拒绝;一味接受

3.符合小学生的行为规范;注意文明礼貌;尊重他人;遵守活动规则

4.自己的意见

5.坦诚;冷静;友好

6.自制力;生活经验

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.填表题

1.过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故;二手烟会危害家人的健康;青少年吸烟、喝酒会促成不良交友,影响身体发育。

六.简答题

1.(1)要正确、理性对待分歧;(2)要真诚坦率的沟通。

2.答题要点:在选择课余生活时,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发。(以学生的视角,回答得有道理即可)

3.交谈时要认真聆听,不要

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