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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
国家开放大学管理学基础试题[必威体育精装版国家开放大学电大
《管理学基础》形考任务3-4试题及答案]
形考任务三
一、单项选择(每小题2分,共30分)
题目1
)两个方面。
选择一项:
a.文化影响力
b.自身影响力
c.权力影响力
d.组织影响力
题目2
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱
乐部式领导者,这种领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种
人人放松的环境。
选择一项:
a.5-5型
b.1-1型
c.1-9型
d.9-1型
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
题目3
当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,
去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是()。
选择一项:
a.转移法
b.不为法
c.缓冲法
d.糊涂法
题目4
(
)认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或
安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
选择一项:
a.公平理论
b.需要层次理论
c.成就需要理论
d.双因素理论
题目5
根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是
(
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
)。
选择一项:
a.正强化
b.自然消退
c.消极强化
d.惩罚
题目6
沟通的深层次目的是(
)。
选择一项:
a.激励或影响人的行为
b.将工作布置下去
c.将信息传递给别人
d.展示才能和影响力
题目7
(
)的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。
选择一项:
a.口头沟通
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
b.书面沟通
c.非语言沟通
d.电子媒介沟通
题目8
下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可
能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下级不满。
这种引起沟通组织障碍的原因是(
)。
选择一项:
a.地位差异
b.协调不够
c.缺乏正式沟通渠道
d.目标差异
题目9
人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟
通障碍是由于个体障碍中的(
)原因造成的。
选择一项:
a.非语言提示
b.信息操控
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
c.选择性知觉
d.情绪
题目10
控制是一种动态的、适时的信息(
)过程。
选择一项:
a.通报
b.下达
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