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2024年快乐小鱼教案

快乐小鱼教案1

活动目标：

1.复习巩固方形，圆形和三角形。

2.通过游戏加深儿对图形的理解，体现同伴游戏的乐趣。

活动准备：

教师用圆形、方形、三角形鱼图片个一张，三角形鱼图片十个，圆形鱼图片十个，方形鱼图

片十个，活动场地上画好的大三角形，大圆形和大正方形，小鱼游的音乐。

活动过程：

1.课前律动。

师：小手拍一拍，小手放一放，小手拍，小手放，小手放在大腿上。

2.复习巩固圆形，方形和三角形。

师：小朋友们看这是谁呀？（出示圆形鱼图片）

师：这是由什么图形拼成的小鱼呢？（圆形）

师：是由一个大圆和一个小圆拼成的，我们叫它圆形鱼宝宝（贴）

师：小朋友们再来看一看（出示方形鱼图片）

师：是由什么图形拼成的呢？（方形）由一个大的方形和一个小的方形拼成的，我们叫它方

形鱼宝宝（贴）

师：圆形鱼宝宝和方形鱼宝宝在水里游了一会，就遇到了它们的好伙伴了，你们瞧！（出示

三角形鱼图片）这又是由什么图形拼成的呢？（三角形）由一个大的三角形和一个小的三角形拼

成的，我们叫它三角形鱼宝宝。

3.儿认识自己的鱼宝宝。

师：现在我们每f小朋友的小椅子下面都藏了一个小鱼宝宝，现在老师请小朋友们把它拿

出来，挂在自己的脖子上面（指导）

师：现在再请小朋友们看一看,自己的小鱼是由什么图形拼成的什么鱼宝宝，可以跟自己旁

边的好朋友轻声的说一说（指导）

师：现在是不是每一个小朋友都知道自己是什么图形的什么鱼宝宝了，老师要来考一考大家

了（请个别儿说一说）

4.认识地面上大图形。

师：老师想请小朋友们来玩一个游戏，游戏的名字叫做小鱼游，小朋友们想玩吗？先跟

老师来认识一下小鱼们的家吧。老师这里有三个大大的图形（带领儿一起认识）三角池塘，是

三角形鱼宝宝的家，圆形池塘是圆形鱼宝宝的家，方形池塘是方形鱼宝宝的家，现在跟老师一起

去鱼宝宝的家里参观一下吧！（放音乐）

5.游戏小鱼游

师：现在跟老师一起来做游戏吧！你们准备好了吗？（师念儿歌后，找出错误的儿给小朋

友们看一看）

师：刚刚小朋友们找自己家的时候太慢了，小鱼们不高兴了，我们再玩一次，这一次，小朋

友们找快一点好吗？

6.活动结束

师：现在请小朋友们跟老师一起游到外面去玩一玩吧！

活动反思：

针对小班儿注意力集中时间比较短的特点，在经历了看看、说说、之后再进行玩玩，能充

分调动儿的兴趣，使再次兴奋起来。游戏“小鱼游”的创设，既与主题相符，又调节了

儿的注意，同时，在小鱼回家（看图形找家）的过程中，再次巩固了对三个基本图形的知识,

让儿知道要按照自己身上的标记找到正确的家，整个活动显得匕匕较愉快、轻松。在刚开始的导

入环节中，儿的回答并不在我的预想之内，我对儿的回答给于了否定，是反应能力不足导致

的，而在儿说一说自己的小鱼宝宝的过程中，并没有考虑到每一个儿，可以多请几个儿说

一说，也尽可能的避免了在小鱼找家环节中出现错误的几率。

快乐小鱼教案2

活动目标：

1.学习使用剪剪直线的技能。

2.巩固粘贴的技能。

活动准备：

剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪。

活动过程：

1.请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪。

2.看看老师用圆形纸变出了什么？

3.请幼＞1序做快乐的小鱼。指导中注意：

⑴教幼儿使用剪剪直线(折叠圆剪1Z4或1/8,剪下部分做鱼尾巴)，

(2)要求幼J次占贴干净，能贴在作业纸的适当位置上。

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