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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
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《第二节变异》教案
年级八年级下学期学科生物
章节《生物的变异》学时1课时
1.通过全班同学间个体差异的比较活动，使学生能够对变异现象有初步认识。
教学目2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能区分变异有能遗传的变异和不能遗传的
标变异，并了解变异的意义。
3.通过阅读文本、观看课件、观察图片，对转基因技术及其应用有初步了解。
教学应用指导
教学环资源形资源位置
教学活动活动说明
节式
1、网上作【同步导学】-[课前
1、发布新课《生物的变异》预
业、作业预习]-《生物的变
习导学。
学情分反馈；在线导异》预习导学
2、查看导学反馈情况，通过
析2、导学反学【同步导学】-[课前
《生物的变异》导学案了解学生
馈、导学预习]-《生物的变
预习情况。
发布；异》导学案
教学设【个性备课】-参考教
教案1、教案下载、浏览、参考Word
计案
【教师空间】【快捷
备课】-[新课导入]-
播放《生物的变异》导入资源，
视频《生物的变异》导入
1、新课导有图片、音频和视频，激发学生
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