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小学体育课程多元文化视角教学研究论文

摘要：本文以小学体育课程为研究对象，从多元文化视角出发，探讨体育课程教学的创新与发展。通过分析小学体育课程多元文化教学的现状，提出相应的教学策略，以期为我国小学体育课程改革提供参考。

关键词：小学体育课程；多元文化；教学研究

一、引言与背景

（一）多元文化视角下小学体育课程的现状

1.内容一：课程设置单一，缺乏多元文化元素

在我国，小学体育课程的设置往往以田径、球类等传统项目为主，较少涉及其他国家和地区的体育项目。这种单一的课程设置使得学生在学习过程中难以接触到丰富的多元文化，限制了他们的视野。此外，由于课程内容的局限性，学生在体育课上难以感受到不同文化