部编版小学语文三年级上册教案和反思.doc

部编版小学语文三年级上册目录

1大青树下的小学

2花的学校

3.不懂就要问

口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁

语文园地4古诗三首山行

赠刘景文夜书所见

5铺满金色巴掌的水泥

6秋天的雨

7听听，秋的声音

习作：写日记语文园地

8去年的树

9那一定会很好

10在牛肚子里旅行

11一块奶酪

习作：我来编童话语文园地

快乐读书吧

12总也倒不了的老屋

13胡萝卜先生的长胡子

14不会叫的狗

口语交际：名字里的故事习作：续写故事

语文园地

15搭船的鸟

16金色的草地习作例文：

我家的小狗

我爱故乡的杨梅

习作：我们眼中的缤纷世界第六单元

17古诗三首望天门山

饮湖上初晴后雨

望洞庭

18富饶的西沙群岛

19海滨小城

20美丽的小兴安岭

习作：这儿真美语文园地

21大自然的声音.

22父亲、树林和鸟

23带刺的朋友

口语交际；身边的“小事”习作：我有一个想法

语文园地

24司马光

25掌声

26灰雀

27手术台就是阵地

口语交际：请教

习作?.那次玩得真高兴语文园

教案设计学科：部编版三年级语文上册设计：钟老师页码：

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教案设计学科：部编版三年级语文上册设计：钟老师

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第一单元

1大青树下的小学

导学目标：

1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。

导学重难点：

读出对这所小学的喜爱之情。

课前准备：

1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。

导学课时：

2课时

导学过程：

第一课时

一、导入。

1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二、揭示课题，范读课文。

1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？

2．板书课题：大青树下的小学。

3．教师配乐范读。

三、试读课文，自学生字新词。

1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2．学生试读。

3．指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。

四、分组朗读，小组间比赛。

1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

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2．各组练习后进行比赛。

五、巩固字、词，指导写词。

1．指名读生字，新词。

2．指导书写课后田字格中的字。

a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格中示范。“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。

“绒”是左右结构，由“纟