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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
2025-2026学年第二学期第一单元集体备课
英
语
六年级下孟芬
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
Unit1HowTallAreYou?
单元备课
一、单元教学内容
话题功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、
长短进行描述和问答。
语言结构：
1．句型：Howtallareyou/ishe/she?I’m/He/
Sheis160cmtall.
Howheavyareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis40
kg.
Howlong/Howbig/Howlargeis…?
Iwearsize16.
He/Sheis/aretaller/heavier/bigger…than…
2、词汇：taller、stronger、older、younger、shorter、heavier、
thinner、longer、bigger、smaller、meter、height、weight、length、
size
二、单元教学目标
（一)知识目标
1.能听、说、读A、B部分中的会话。
2.能听、说、读、写A、B部分Let’slearn、Let’stalk中
的四会单词和重点句型。
3.能理解Let’sread中的内容，并能做相应的问答。iv.能
够运用计量单位：kg和cmv.了解Goodtoknow和storytime
中的内容。
4.能够认读音标[ei],[ai],[Ri],并能拼读由以上音素组成的
音节和单词。
（二)能力目标
1.能够相互问答身高、体重、大小、长短，如Howtallareyou?
I’m…cmtall.Howheavyareyou?I’m…kg.
2.能通过比较词进行事物或身体的比较或描述，如…istaller
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
than….
3.能听懂会唱歌曲《MyPets》
4.能根据所给数据，对两样事物进行比较。
（三)情感、策略、文化目标
1.培养学生在观察和测量中联系英语的习惯。
2.了解计量单位的完整和缩写的写法及换算方法。
三、单元重难点
（一)本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运
用比较级。
（二)本单元的教学难点
1.各类比较级词汇及相应问题的掌握。
2.比较级不规则变化和写法的掌握。
四、单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：Part
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