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高中生物课程中实验探究的创新研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生物课程中实验探究的创新方法及其在提升学生科学素养、培养创新思维方面的作用。通过分析当前高中生物实验教学的现状，提出创新实验探究的策略，为高中生物实验教学提供理论支持和实践指导。
关键词：高中生物；实验探究；创新；科学素养；创新思维
一、背景分析
（一）高中生物实验教学的现状
1.实验教学内容过于传统，缺乏创新性
在当前的高中生物实验教学中，很多实验内容依然停留在传统的验证性实验上，如观察细胞结构、验证酶的特性等。这些实验虽然有助于学生掌握基本的生物学知识，但缺乏创新性，难以激发学生的兴趣和探究欲望。
2.实验教学方式单一，不利于
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