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硕士研究生知识创新的现状调研与分析.docxVIP

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硕士研究生知识创新的现状调研与分析

目录

一、内容概览...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)研究目的与内容.......................................5

(三)研究方法与路径.......................................6

二、硕士研究生知识创新概述.................................7

(一)知识创新定义及内涵...................................8

(二)硕士研究生知识创新能力构成要素.......................8

(三)硕士研究生知识创新的特点与趋势......................10

三、硕士研究生知识创新现状调研............................11

(一)调研设计与实施......................................12

调研对象选取...........................................13

调研问卷设计...........................................14

数据收集与处理.........................................16

(二)调研结果概览........................................17

知识创新意识与态度.....................................18

知识创新知识储备与能力.................................19

知识创新实践机会与平台.................................21

知识创新环境与支持.....................................23

四、硕士研究生知识创新存在的问题分析......................24

(一)知识创新意识薄弱....................................25

(二)知识储备不足........................................27

(三)创新实践机会缺乏....................................28

(四)创新支持体系不完善..................................28

(五)其他影响因素........................................30

五、提升硕士研究生知识创新能力的对策建议..................31

(一)加强知识创新教育改革................................32

更新教育理念...........................................33

完善课程体系...........................................35

培养创新思维...........................................36

(二)搭建知识创新实践平台................................37

加强校企合作...........................................39

搭建学术交流平台.......................................41

开展科研项目合作.......................................41

(三)完善知识创新支持体系................................43

加强师资队伍建设.......................................44

完善科研经费投入机制...................................45

建立健全知识产权保护制度...............................46

(四)营造良好的创新环境..................................47

加强组织领导...........................................49

营造学术氛围...........................................50

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