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多学科视角下的高中数学教育研究论文
摘要:本文从多学科视角出发,对高中数学教育进行深入研究,旨在探讨数学教育的发展趋势、存在问题及改进策略。通过分析哲学、心理学、教育学等学科的相关理论,为高中数学教育提供新的理论支持和实践指导。
关键词:多学科视角;高中数学;教育研究
一、引言
(一)高中数学教育的发展趋势
1.教育理念的更新
随着教育改革的不断深入,高中数学教育理念也在不断更新。传统的数学教育注重知识的传授和技能的培养,而现代数学教育更加关注学生的全面发展,强调培养学生的创新思维、实践能力及团队合作精神。在此背景下,高中数学教育需要从多学科视角出发,借鉴其他学科的理论和方法,以适应教育发展
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