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清华版(2012)小学信息技术《第2课 修饰通知书》说课稿及教学反思[001].docx

清华版(2012)小学信息技术《第2课 修饰通知书》说课稿及教学反思[001].docx

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清华版(2012)小学信息技术《第2课修饰通知书》说课稿及教学反思

授课内容

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教材分析

《清华版(2012)小学信息技术《第2课修饰通知书》说课稿及教学反思》

本节课选自清华版小学信息技术教材第二课,主要教授学生如何使用电脑软件对通知书进行修饰和美化。通过本节课的学习,学生能够掌握基本的文档编辑和排版技巧,提高审美能力和信息技术的实际应用能力。教材内容紧密结合学生生活实际,以通知书为例,使学生能够在实际操作中掌握所学知识。

核心素养目标

1.信息意识:培养学生主动获取、利用信息资源解决问题的能力,通过修饰通知书的过程,增强对信息技术应用的兴趣和意识。

2.计算思维:训练学生运用逻辑思维进行问题解决,掌握基本的文档编辑与排版技巧。

3.信息社会责任:教育学生在使用信息技术时尊重知识产权,培养良好的信息伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟悉并掌握文档编辑软件的基本操作,如字体、字号、颜色、段落格式等设置。

②学会使用艺术字、图片、边框等元素对通知书进行美化。

2.教学难点

①理解并运用层次分明的排版原则,使通知书布局合理、美观大方。

②掌握文档中图文混排技巧,实现图文并茂的效果,增强通知书视觉效果。

教学资源

1.软硬件资源:电脑、投影仪、打印机、文档编辑软件

2.课程平台:校园网络教学平台

3.信息化资源:教学课件、通知书模板、示例文档

4.教学手段:现场演示、分组讨论、个别指导

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对修饰通知书的信息技术的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们收到过通知书吗?知道通知书是如何制作的吗?”

展示一些精美的通知书样本,让学生初步感受信息技术在通知书修饰中的应用。

简短介绍本节课将要学习的内容,为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解信息技术在修饰通知书中的基本概念和操作。

过程:

讲解信息技术在文档编辑中的基本操作,如字体、字号、颜色设置等。

详细介绍文档排版的基本原则,使用示意图帮助学生理解。

3.修饰通知书案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解信息技术在修饰通知书中的应用。

过程:

选择几个典型的修饰通知书案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计思路、修饰技巧和效果展示,让学生全面了解信息技术在通知书修饰中的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何运用信息技术解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论如何利用信息技术创新修饰通知书的方式。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与修饰通知书相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实现方法、操作步骤和创新点。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对信息技术在修饰通知书中应用的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的实现方法、操作步骤和创新点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调信息技术在修饰通知书中的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括信息技术的基本操作、修饰通知书案例分析等。

强调信息技术在现实生活和学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业:让学生利用所学信息技术知识,设计一份个性化的通知书,以巩固学习效果。

知识点梳理

1.信息技术基本概念

-计算机操作基础

-文档编辑软件的使用

2.文档编辑与排版

-字体、字号、颜色设置

-段落格式调整(缩进、对齐方式、行间距等)

-页面设置(页边距、纸张大小、页眉页脚等)

3.修饰元素应用

-艺术字的使用

-图片的插入与调整

-边框和底纹的应用

4.图文混排技巧

-文字环绕方式

-图片与文字的相对位置

-图文布局的合理性

5.修饰通知书案例解析

-分析通知书的设计风格

-掌握修饰通知书的基本步骤

-学习优秀通知书案例的创意和布局

6.信息技术应用实践

-实践操作:使用文档编辑软件修饰一份通知书

-探索创新:运用所学知识设计个性化通知书

7.课堂讨论与分享

-分享修饰通知书的心得体会

-讨论信息技术在生活中的应用

-探讨信息技术的发展趋势

8.课后作业与拓展

-完成一份修饰后的通知书作业

-查找并学习更多关于信息技术应用的知识

-尝试运用所学知识解决实际问题

9.信息意识与计算思维

-培养

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