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小学预防洪涝灾害应急预案(3)

三、应急响应与处置

三、应急响应与处置

(1)当洪涝灾害预警信息发布后，学校应立即启动应急预案，成立应急指挥部，负责全面协调和指挥应急响应工作。应急指挥部由校长担任总指挥，副校长、各部门负责人为成员，下设综合协调组、抢险救援组、疏散安置组、医疗救护组等专项工作组。各工作组应迅速行动，按照职责分工，确保应急响应措施迅速到位。

(2)在应急响应过程中，学校应密切关注气象、水文等部门的预警信息，及时调整应急响应等级。当洪涝灾害发生时，学校应立即组织师生进行疏散，确保人员安全。疏散过程中，应优先保障低洼地区、危旧房屋等高风险区域师生的生命安全。同时，学校应与当地政府和救援部门保持密切联系，及时获取救援物资和专业技术支持。

(3)在洪涝灾害发生后，学校应组织力量对校园内涝情况进行排查，对受损设施进行修复。对于无法立即修复的设施，应采取临时措施，确保校园基本教学秩序。同时，学校应加强对师生的心理疏导，及时提供心理援助，帮助师生度过心理难关。例如，在2018年某地发生洪涝灾害时，某小学迅速启动应急预案，成功疏散了全校师生，并在灾后积极修复受损设施，确保了学校正常教学秩序的恢复。

(4)学校应建立健全灾后恢复重建工作机制，明确责任分工，确保灾后重建工作有序进行。在重建过程中，学校应优先考虑师生安全，合理规划校园布局，提高校园抗灾能力。此外，学校还应加强防灾减灾宣传教育，提高师生的防灾减灾意识和自救互救能力。例如，某小学在灾后重建中，增设了防洪堤坝，改善了排水系统，并定期组织师生进行防灾减灾演练，有效提升了学校应对洪涝灾害的能力。

(5)在应急响应与处置过程中，学校应做好信息报送工作，及时向上级教育部门和当地政府报告灾情和应急响应情况。同时，学校应充分利用各类媒体，及时发布灾情信息和应急响应进展，回应社会关切。通过加强与媒体的合作，提高学校应对洪涝灾害的透明度和公信力。

四、应急保障

四、应急保障

(1)应急物资保障是应急响应的关键环节。学校应建立完善的应急物资储备库，包括救生衣、救生圈、绳索、手电筒、便携式发电机等应急物资。根据学校规模和地理位置，储备库应满足至少72小时的自给自足需求。以某小学为例，该校储备库中储备了1000件救生衣、500个救生圈、2000米绳索等物资，确保在紧急情况下能够迅速投入使用。

(2)人力资源保障是应急响应的重要支撑。学校应定期组织应急演练，提高师生应对洪涝灾害的能力。通过演练，确保每个师生都清楚自己的职责和行动流程。例如，某小学每年至少组织两次应急疏散演练，参演师生达2000余人次，有效提升了师生的应急自救能力。

(3)信息通信保障是应急响应的有效手段。学校应确保在灾害发生时，能够及时、准确地获取和传递信息。为此，学校应配备应急通信设备，如卫星电话、对讲机等，并确保其处于良好状态。在2019年某次洪涝灾害中，某小学利用应急通信设备，及时向家长通报灾情和学校应急响应情况，确保了家校沟通的顺畅。此外，学校还应建立健全信息报送机制，确保灾害发生时能够迅速、准确地向上级部门报告情况。

四、1.物资保障

四、1.物资保障

(1)学校应设立专门的应急物资储备室，配备必要的防洪物资，如沙袋、排水泵、手电筒、急救包等。储备室需定期检查物资的有效性和适用性，确保在紧急情况下能够立即投入使用。

(2)学校应根据学生人数和地域特点，合理规划应急物资的储备量。例如，对于位于易涝地区的学校，应增加沙袋和排水泵的数量，以应对可能发生的内涝情况。同时，储备的物资应覆盖不同季节的需求，如夏季的防暑药品、冬季的保暖物资等。

(3)学校应建立物资采购和维护的规范流程，确保物资的质量和供应稳定。对于易耗品，如手电筒、应急灯等，学校应定期进行更新，保证在紧急情况下物资的充足和有效。此外，学校还应与当地供应商建立合作关系，确保在紧急情况下能够快速补充物资。

四、2.人员保障

四、2.人员保障

(1)学校应组建一支专业的应急队伍，包括教师、行政人员和学生志愿者。应急队伍成员需经过专业培训，掌握基本的救援技能和疏散流程。在应急演练中，队伍成员需熟悉自己的职责和任务，确保在灾害发生时能够迅速响应。

(2)学校应定期对应急队伍进行培训和演练，提高其应对洪涝灾害的能力。培训内容包括应急疏散、救援技巧、心理疏导等。例如，某小学每年组织两次应急疏散演练，通过模拟真实场景，提升师生的应急反应速度。

(3)在洪涝灾害发生时，学校应确保所有教职工和学生在安全的情况下有序行动。学校领导应亲自指挥，确保应急队伍和疏散工作高效进行。同时，学校还应与当地政府和救援部门保持紧密联系，争取外部支援，共同保障师生的生命安全。例如，在2020年某次洪涝灾害中，某小学在政府和救援部门的协助下，成功疏散了全校师生，避免了人员伤亡。