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小学生语言习得过程中的文化差异分析教学研究论文

摘要：本文以小学生语言习得过程中的文化差异为研究对象，旨在分析文化差异对小学生语言习得的影响，探讨教学策略，以促进小学生语言能力的提升。本文从文化差异的视角出发，对小学生语言习得过程中的教学问题进行深入剖析，为我国小学英语教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学生；语言习得；文化差异；教学策略

一、引言与背景

（一）文化差异对小学生语言习得的影响

1.语言表达习惯的差异

在语言习得过程中，文化差异对小学生的影响首先体现在语言表达习惯上。不同文化背景下的语言表达方式存在很大差异，如中式英语和美式英语在语法、用词和语境等方面都有所不同。这种差异可能