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2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题题库及答案

（共100题）

2021年中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题题

库及答案（共100题）

1、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（×）

2、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反

应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。（√）

3、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。

(√）

4、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。（√）

5、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一

个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有

心理疾病。（√）

6、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。

（√）

7、青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影

响因素。（√）

8、青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。（√）

9、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。（×）

10、倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。（√）

11、人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般

发自人类大脑的右半球。（×）

12、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

（×）

13、人生而会玩，无师自通。（×）

14、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，

比

把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），

更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。（×）

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15、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心

理状态。（√）

16、如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，

事倍功半，容易职业倦怠。（√）

17、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的

心理测评培训。（√）

18、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。

（√）

19、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以

及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现

目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。（√）

20、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。

（×）

21、从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个

阶段。（√）

22、从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多

共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。（×）

23、挫折只会对人造成消极方面的影响。（×）

24、大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，

他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。（√）25、

大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。（√）

26、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。（×）

27、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等

问题上（√）

28、单向的谈话也是一种沟通。（×）