2021年7月幼儿游戏与玩具试题及参考 .pdfVIP

2021年7月幼儿游戏与玩具试题及参考--第1页

幼儿游戏与玩具07考试试题

一、单项选取题（每小题3分，共15分）

1．以为学校教诲目是培养真正适应社会生活小朋友，并为学前小朋友制作了一套专门发展感知觉得游戏体系教

诲学家是（）。

A皮亚杰B福禄贝尔C德可利乐D陈鹤琴

2．在景点游戏理论中，松弛说代表人物时（）。

Ａ席勒Ｂ拉查鲁斯和帕特里克Ｃ格鲁斯Ｄ霍尔

3．19世纪初，从培养幼儿审美感受力入手，给幼儿提供各种不同“材料”，使其在观测、欣赏、感受美存在同

步获得关于颜色、形状、数量、大小等有关概念是（）。

Ａ乌申斯基Ｂ福禄贝尔Ｃ蒙台梭利Ｄ杜威

4．美国学者帕顿按照幼儿社会行为不同体现，根据参加游戏幼儿之间互有关系，将2-6岁幼儿游戏行为分为六

种类型，其中真正属于游戏行为一组是（）。

A偶尔性为旁观平行游戏联合游戏

B独自游戏平行游戏联合游戏合伙游戏

C旁观独自游戏平行游戏联合游戏

D偶尔行为独自游戏平行游戏合伙游戏

5．冒险性游戏场地起始于（）。

A英国B日本C丹麦D美国

二、简答题（每小题10分，共40分）

6．游戏性体验重要成分涉及哪些内容？

7．实现游戏与教学整合其基本途径是什么？

8．幼儿游戏教诲作用应从哪些方面进行评价？

9．教师在对玩具玩法进行指引时应注意哪些方面？

三、阐述题（20分）

10．详细阐述游戏在增进幼儿社会性发展方面价值。

2021年7月幼儿游戏与玩具试题及参考--第1页

2021年7月幼儿游戏与玩具试题及参考--第2页

四、案例分析题（25分）

11．阅读下面游戏定点观测记录，分析活动状况，写出观测结论。（25分）

案例：游戏定点观测记录

大一班娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来，在这个游戏区域活动始终比较平淡。这天，在

大一班幼儿进行分组游戏时，欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子，用勺子在杯里搅拌，一边

搅拌一边喊道：“卖豆浆了！卖豆浆了！谁喝热豆浆？”

云云走近她：问到：“你在干什么呢？”

欣欣回答：我在熬豆浆呢。

云云说：豆浆也不好喝啊？

欣欣说：“豆浆可有营养了，小朋友们都得喝。”

云云说：“你做火锅吧。火锅里有肉尚有菜，也有营养。”

欣欣说：好吧，我给你做火锅。

欣欣于是拿起锅放在炊具台上，一边做一边说：可是没有菜啊，我去买菜去。说完就离开了娃娃家区域。

这时，宁宁走过来，看见炊具台上有锅，就问：这是谁做菜啊？

云云回答说：咱们在做火锅呢

“噢，那我来伴调料吧。”宁宁高兴得拿起一种小碗拌起了调料。

好一会儿，欣欣都还没有回来。云云于是去找她，本来欣欣被理发店游戏吸引住了，在排队等理发呢。云云

叫上欣欣去找了些蔬菜（绿色玩具），回来将这些蔬菜倒进了锅里，云云又找来了肉片（红色纸片）放到锅里，

还对两个同伴说，这是羊肉片，可好吃了。说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她，说：“还不行，水还没开呢。”

又过了大概两分钟，宁宁说：“可以吃了，我都闻到香味了”。

于是，三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域，欣欣、云云和宁宁热情地邀请她俩参

加，五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。

试题答案及评分原则

一、单项选取题

1．C2．B3．B4．B5．C

2021年7月幼儿游戏与玩具试题及参考--第2页

2021年7月幼儿游戏与玩具试题及参考--第3页

二、简答题

6/游戏性体验重要成分涉及哪些内容/

答：有（1）兴趣性体验；（2）自主性体验；（3）胜任感体验；（4）幽默感；（5）驱力高兴

7．实现游戏与教学整合基本途径是什么？

答：游戏与教学整合途径涉及游戏教学化与教学游戏化。（1）游戏教学化。游戏教学化是指教诲者参加、控制幼

儿游戏，对游戏施加教诲影响，以获得幼儿更好发展一种方略。即游戏成为对幼儿进行教诲形式，在幼儿园游戏

中自然地融入教诲因素，使幼儿在获得游戏体验，享有游戏了获得同步，实现预设教诲目的。但是游戏教学化并