福建省泉州市南安金桥中学2021-2022学年高一物理月考试卷含解析.docx

福建省泉州市南安金桥中学2021-2022学年高一物理月考试卷含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.如图所示，在高H处有个小球A，以速度V1水平抛出，与此同时，地面上有个小球B以速度V2竖直上抛，两球在空中相遇，则(????)?????????

A．从它们抛出到相遇所需的时间是H/V1

B．从它们抛出到相遇所需的时间是H/V2??

C．两球抛出时的水平距离为V2H/V1

D．两球抛出时的水平距离为V1H/V2

参考答案：

BD

2.一质量为m的物体放在动摩擦因数为的水平地板上，用一水平拉力作用于物体上使其获得加速度为a，欲使该物体加速度变为3a，应采取的正确办法是（???）

???A．将拉力变为3F??????????????B．将拉力变为3ma

???C.将拉力变为??????D．使动摩擦因数变为/3

参考答案：

C

3.据媒体报道，嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道，轨道高度为200km，运行周期为127min。若还知道引力常量G和月球平均半径R，仅利用以上条件不能求出的是：[????]

A．月球表面的重力加速度????????????B．月球对卫星的吸引力

C．卫星绕月球运行的速度????????????D．卫星绕月运行的加速度

参考答案：

B

4.一汽车通过拱形桥顶时速度为10m/s，车对桥顶的压力为车重的，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为（）

A．20m/s B．15m/s C．25m/s D．30m/s

参考答案：

A

【考点】向心力；牛顿第二定律．

【分析】根据车对桥顶的压力，结合牛顿第二定律求出拱桥的半径，再根据支持力为零，通过牛顿第二定律求出最小速度．

【解答】解：根据牛顿第二定律得，，N=

解得R=．

当车对桥顶无压力时，有：，

解得．

故选：A．

5.（单选）关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是(??)

A．线速度的方向保持不变??????????B．线速度的大小保持不变

C．角速度大小不断变化???????????????D．线速度和角速度都保持不变

参考答案：

B

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.如图，半径为和的圆柱体靠摩擦传动，已知，分别在小圆柱与大圆柱的边缘上，是圆柱体上的一点，，如图所示，若两圆柱之间没有打滑现象，则∶∶=??????????；

ωA∶ωB∶ωc=????????????。

参考答案：

2:2:1????????????2:1:1?

7.既然能量是守恒的，但我们还是要节约能源，你觉得根本原因是______。

参考答案：

在能源使用过程中，存在能量的耗散。（或者能源的品质不断降低）

8.小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。

（1）如图27所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_____________；此时弹簧测力计的示数为____________N。

（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_________，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。

实验次数

压力F／N

测力计示数／N

l

2.3

?

2

3.3

2.6

3

4.3

3.4

4

5.3

4.2

?

（3）请根据实验数据在图28中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像。

（4）分析图像可得结论：______________________________________________________。

（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_____________。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

参考答案：

(1)使拉力大小与滑动摩擦力大小相等(表达合理即可)??1.8??

(2)压力?

?(3)如答图5所示?

(4)在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比?

?(5)不变

9.如图所示，在匀强电场中有一半径为R的圆，场强方向与圆所在平面平行，大小为E，电荷量为q带正电微粒以大小相同的速度沿着各个方向从A点进入圆形区域中，只在电场力作用下运动，从圆周上不同点离开圆形区域。其中从C点离开圆形区域的带电微粒的动能最小，图中O是圆心，AB是圆直径，AC是与AB成a角的弦，则匀强电场的方向???????，从A到C电场力做功为???????????。

参考答案：

C→O?-2qEcos2a???

10.电场中A、B两点间的电势差，电量为的电荷从A移到B，电场力对其做的功为_______?____J，其电势能_______．(填增大、减小或不变)??