中小学课题申报书：中小学生核心素养校本化建构与实践路径研究.docxVIP

中小学课题申报书：中小学生核心素养校本化建构与实践路径研究

一、选题背景

随着我国教育改革的深入推进，中小学教育逐渐从传统的知识本位向素养本位转变。核心素养的培养已成为当前基础教育改革的关键，它既体现了素质教育的要求，也顺应了时代发展的潮流。然而，由于地区差异、学校特色等因素，核心素养的培养在各地中小学校的实施程度和效果存在较大差异。因此，如何将核心素养的培养与学校教育教学实际相结合，实现校本化建构与实践，成为亟待解决的问题。

二、选题目的

本课题旨在深入探讨中小学生核心素养校本化建构与实践的路径，通过理论研究与实证分析，构建一套符合我国中小学校实际、具有可操作性的核心素养培养体系，为提高我国