高中生物《必修2》课后习题第1章测评.pdf

第1章测评

(时间:75分钟满分:100分)

一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项

是符合题目要求的)

1.孟德尔运用“假说—演绎法”研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律。下列哪一项属于

其研究过程中的“演绎”?()

A.测交预期结果是高茎∶矮茎≈1∶1

B.亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开

C.受精时,雌雄配子的结合是随机的

D.测交结果为30株高茎,34株矮茎

答案A

解析演绎推理内容是F产生配子时成对的遗传因子分离,测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1,

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再设计测交实验对分离定律进行验证;“亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开”属于假说内

容;“受精时,雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容;“测交结果为30株高茎,34株矮茎”,属于实验结

果,是验证过程不是演绎过程。

2.将具有一对相对性状的纯种豌豆间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米间行种植。下列关

于具有隐性性状的一行植株在自然条件下产生的F1的叙述,正确的是()

A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体

C.豌豆和玉米的显性个体和隐性个体的比例都是3∶1

D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体

答案B

解析此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉植物,所以彼此之间互不影响,隐性个体产生的F1

全为隐性个体;而玉米在自然条件下既可进行同株的异花传粉(自交),又可进行异株间的异花传粉(杂

交),所以隐性个体上产生的F1既有显性个体也有隐性个体。

3.现有一些黄色玉米粒,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能

方案()

A.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分

B.让其与白色玉米杂交,观察果穗上的玉米粒色

C.进行同株异花传粉,观察果穗上的玉米粒色

D.让其进行自花传粉,观察果穗上的玉米粒色

答案C

4.基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变

化?()

答案C

解析连续的自交可导致纯合子的比例上升,直至接近1,C项符合。

5.有两个纯种的小麦品种:一个抗倒伏(d)但易感锈病(r),另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对

性状独立遗传,让它们进行杂交得到F,F再进行自交,F中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列

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说法正确的是()

A.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传

B.F产生的雌雄配子数量相等,结合的概率相同

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C.F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16

D.F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1,抗锈病与易感锈病的比例为3∶1

答案D

解析由题意可知,F1的基因型为DdRr,F2中既抗倒伏又抗锈病的个体的基因型是ddRR和ddRr,其中

杂合子不能稳定遗传。F产生的雌雄配子数量不相等。F的基因型是DdRr,每一对遗传因子的遗传

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仍遵循分离定律;F2中既抗倒伏又抗锈病(ddR_)的新品种占1/4×3/4=3/16。

6.已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,这两对基因独立遗传。某校科技活

动小组将某一红果高茎番茄植株测交,对其后代再测交。并用柱形图来表示第二次测交后代中各种

表型的比例,其结果如下图所示。

请你分析最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是()

A.RRDdB.RRDD

C.RrDDD.RrDd

答案A

解析将柱形图中第二次测交后代中两对性状分开分析,红果∶黄果=1∶1,说明上一代基因型为Rr×rr;

第二次测交后代中高茎∶矮茎=1∶3,说明上一代测交中一方产生的配子类型及比例为1/4D、3