《Python程序设计》教案23 任务1密码复杂度检查；24 任务：简单网络爬虫.docx

教案

课程名称

Python程序设计

学时

2

序号

23

授课班级

日期

任课教师

课题

项目10：错误与异常处理

任务1:密码复杂度检查

学习目标

1.通过深入讲解异常处理的概念，使学生认识到异常处理如何帮助程序提升代码健壮性和用户体验。

2.学生能掌握异常处理机制，学会使用try-except-else-finally语句协同捕获和处理异常。

3.学生通过编写密码复杂度检查的代码，实践异常处理机制。

4.强调异常处理在编程中的重要性，培养学生编写健壮代码的科学态度和职业素养；

5.学生能利用异常处理机制解决问题，培养学生独立思考能力；

6.学生能通过角色翻转识别用户需求和提升用户体验，培养学生沟通能力。

学习内容

Python语言中异常的定义。

Python常见内置异常类。

Python异常信息的含义。

Python语言的异常处理语句。

Python语言中主动抛出异常的方法。

Python语言自定义异常类的语法。

学习重难点

重点：

try-except语句的基本用法。

raise主动抛出异常

难点：

自定义异常类的编写

如何根据实际需求设计并实现有效的异常处理策略。

项目/任务

任务：密码复杂度检查

任务描述：编写程序，通过异常捕获语句实现检测密码复杂度是否符合要求。在用户注册模块中，对用户输入的密码进行复杂度检查，如果密码满足复杂度要求，则允许用户注册；否则视为发生异常情况，提示用户密码不符合复杂度要求，并要求用户重新设置密码。

教学资源

准备

1.开发环境：PyCharm开发工具；

2.程序清单：密码复杂度检查；

3.多媒体资源：课件、源代码、视频短片；

4.数字资源：智慧职教MOOC学院精品在线课《Python程序设计》；

5.教材：清华大学出版社张小志主编的《Python程序设计项目教程》；

清华大学出版社张小志主编的《Python程序设计项目化教程（数字教材）》。

教案

教

学

过

程

步骤

教师活动

学生活动

时间

分钟

1

提出任务：教师引出密码复杂度检查的应用场景，并带领学生讨论密码复杂度的检查标准。

学生从自身日常经验出发，对不同密码的复杂度进行分级。

5

2

任务分析：

教师以常见密码复杂度规则为标准，要求自定义密码格式错误异常类，输入测试密码，使用try-except语句检测密码是否符合要求。如果不符合要求则抛出异常，并处理该异常，提示用户“密码格式错误”。

学生就其中的程序逻辑进行讨论并准备可能使用到得异常处理语句。

5

3

教师简述异常处理的概念及其在编程中的重要性。引出密码复杂度检查的案例，说明其在实际应用中的价值。

学生模拟用户使用程序时的场景，讨论程序有无异常处理对用户体验的影响。。

5

4

教师通过特定代码，引出各类异常，介绍常见异常类。

学生观察异常消息，并讨论异常产生的原因。

10

5

教师讲解try-except语句的基本语法和用法，通过示例演示如何捕获和处理异常。

学生跟随教师记录try-except语句的用法，并尝试编写简单的异常处理代码。

15

6

教师介绍else和finally子句的作用和使用场景，通过示例演示它们的用法。

学生分组讨论else和finally子句的应用，尝试编写包含这两个子句的异常处理代码。

10

7

教师讲解raise语句的基本用法，演示如何手动触发异常。

学生尝试编写代码，使用raise语句触发一个自定义的异常。

5

8

教师讲解如何编写自定义异常类，并给出示例代码。

学生思考并讨论自定义异常类的应用场景

5

9

任务实现：

教师引导学生根据密码复杂度检查的需求，编写一个自定义异常类。

学生尝试编写自定义异常类，并测试其是否能够正确捕获和处理异常。

10

10

教师引导学生利用前面定义的异常类，利用异常处理机制来完善密码复杂度检查的代码。

学生根据教师提供的指导，编写密码测试程序程序，修改和完善自己编写的代码。

10

11

教师选择几组学生展示自己的代码，并进行点评和指导。

学生认真观看其他同学的代码展示，学习并借鉴他人的优点。

10

12

教师总结本节课所学内容，强调异常处理的重要性和应用场景。布置课后作业，要求学生编写一个更复杂的密码复杂度检查程序，并包含密码强度分级和自定义异常处理逻辑。

学生认真听讲，记录课堂总结，并思考课后作业的实现方案。

5

教学

反思

在教学过程中，通过教师讲解和学生实践相结合的方式，学生能够较好地理解和掌握异常处理的基本概念和用法。

通过密码复杂度检查的案例，学生能够直观地理解异常处理在实际应用中的价值，并培养了问题解决能力和团队协作能力。

在第二课时中，通过引导学生编写自定义异常类和完善密码复杂度检查代码，学生对异常处理的理解和应用能