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幼儿园大班数学活动教案《测量》汇报人：文小库2023-12-27

目录活动目标活动准备活动过程活动评价活动延伸注意事项CONTENTS

01活动目标CHAPTER

了解测量的基本概念。学习使用不同的测量工具，如直尺、卷尺等。掌握测量长度的基本单位，如厘米、米等。知识目标

培养幼儿的观察和动手能力。训练幼儿进行简单的测量操作。培养幼儿解决实际问题的能力。能力目标

培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。培养幼儿认真、细致、耐心的学习习惯。帮助幼儿理解测量在生活中的实际应用，提高生活技能。情感、态度与价值观目标

02活动准备CHAPTER

教师准备了解测量相关的数学知识教师需要掌握测量的基本概念、单位和测量方法，以确保活动的准确性和科学性。制定详细的活动计划教师需要制定详细的活动计划，包括活动目标、活动过程、活动评价等，以确保活动的顺利进行。准备教具和学具教师需要准备必要的教具和学具，如测量工具、教学PPT、教学挂图等，以辅助教学。

幼儿需要掌握基本的数学概念，如大小关系、加减法等，以便更好地理解和参与活动。幼儿需要准备测量工具，如直尺、卷尺、三角尺等，以便进行实际测量活动。幼儿准备准备测量工具掌握基本的数学概念

教师需要制作有关测量的教学PPT，包括测量单位、测量方法和测量实例等内容。教学PPT教师需要准备有关测量的教学挂图，以便幼儿更好地理解测量的概念和方法。教学挂图教具准备

幼儿需要准备测量工具，如直尺、卷尺、三角尺等，以便进行实际测量活动。测量工具幼儿需要准备学习卡片，以便记录测量的结果和学习的内容。学习卡片学具准备

03活动过程CHAPTER

激发幼儿对测量的兴趣，引导幼儿进入活动主题。目的故事导入实物展示讲述一个与测量相关的小故事，引发幼儿的好奇心。展示一些不同长度的物品，让幼儿观察并比较。030201导入环节

知识讲解与示范环节介绍测量的基本概念和方法，为幼儿打下基础。解释测量的含义，说明测量的作用。介绍测量时使用的工具，如直尺、卷尺等。教师进行测量示范，让幼儿了解测量的步骤。目的定义讲解工具介绍示范操作

目的分组操作自由探索教师指导幼儿自主操作环幼儿亲自动手操作，实践测量的方法。幼儿分组进行测量活动，选择合适的测量工具。鼓励幼儿自主探索，发现测量的乐趣。教师巡回指导，解答幼儿在操作中遇到的问题。

总结活动内容，反馈幼儿学习情况。目的邀请幼儿分享测量过程中的发现和感受。分享交流对幼儿的表现进行点评，肯定幼儿的进步和创意。教师点评引导幼儿在日常生活中继续探索测量的应用。活动延伸总结反馈环节

04活动评价CHAPTER

评估教师在活动过程中是否有效地达成了预设的教学目标，如学生对测量概念的理解、测量工具的使用等。教学目标达成度评价教师所采用的教学策略是否合适、有效，如讲解、示范、小组讨论等。教学策略有效性观察课堂氛围是否活跃，学生学习兴趣是否浓厚，师生互动是否良好。课堂氛围评估教师对教学资源的利用是否充分、合理，如测量工具、教具、多媒体等。教学资源利用教师评价

引导幼儿反思在活动中自己的参与程度，是否积极动手、动脑。自我参与度让幼儿评价自己对测量相关知识的理解与掌握程度。知识掌握情况鼓励幼儿评价自己在活动中对测量工具的使用是否熟练。技能运用能力引导幼儿反思自己的学习态度和习惯，如是否认真听讲、积极思考等。学习态度与习惯幼儿自评

评价活动内容是否符合大班幼儿的认知发展水平，难度是否适中。活动内容与孩子发展适应性教师的教学水平孩子的学习收获活动的组织与管理评价教师的教学态度、教学方法以及专业能力等方面的表现。了解孩子在活动后对测量知识的掌握情况以及实际应用能力的发展。评价活动的组织是否有序、管理是否得当，以及安全措施的落实情况。家长评价

05活动延伸CHAPTER

家庭延伸家长可以引导孩子在日常生活中进行测量活动，例如测量家具、门窗的尺寸，或者测量家庭成员的身高、体重等。家长可以与孩子一起制作简单的测量工具，例如用纸条制作测量尺，或者用绳子制作测量带等，让孩子了解测量的基本原理和方法。

在学习完测量之后，教师可以组织学生进行一些实践活动，例如测量校园内的建筑物、花草等，让学生亲身体验测量的实际应用。教师可以在后续的课堂上组织学生进行一些测量比赛，例如测量速度比赛、测量准确性比赛等，让学生在竞赛中巩固和提高测量的技能。后续课堂活动延伸

06注意事项CHAPTER

ABCD安全注意事项确保活动环境安全在活动前检查活动场地，确保没有安全隐患，如锐物、易滑倒的地方等。监督与照顾在活动过程中，老师需要全程监督，并随时注意幼儿的安全，特别是在使用测量工具时。使用安全教具选择无毒、无锐利边缘的测量工具，避免使用可能造成伤害的物品。紧急处理预先制定紧急处理方案，如发生意外能迅速作出反应，及时处理。

目标明确确保活动目标与幼