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《屈原》教学设计
一、教学目标
1.了解话剧剧本中对话或独白的作用。
2.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。
3.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。
二、教学重点
1.了解话剧剧本中对话或独白的作用。
2.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。
三、教学难点
理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。
四、教学课时：1课时
五、教学方法：情境体验法
第五单元单元整体架构
人文主题：本单元是活动探究单元，任务一“阅读与思考〞由《屈原》《天下第—楼》《枣儿》3个剧本构成。戏剧内容的主旨往往是揭示社会生活中的矛盾，反映现实生活中的问题，而不是现实生活的简单记录。通
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