认知心理学简介.ppt

结构主义（构造主义）代表人物：冯特、铁钦纳（Titchener）心理学的内容应该是意识经验的分析，所有复杂的心理活动都是由三个元素构成的，即：感觉、意象和感情。强调意识的结构。研究方法：实验内省。评价：使心理学走上独立，被格式塔心理学派称为“砖块和灰泥的心理学”，也被詹姆士认为是“黄铜铁器心理学”。还原论元素主义心灵主义对结构主义的主要攻击格式塔心理学代表人物：韦特海默（Wertheimer）、考夫卡、苛勒（Kohler）学派观点：心理应该作为一个整体来研究；整体先于部分而存在，部分相加不等于整体，整体大于部分之和。反对构造心理学。研究方法：实验评价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。机能主义

代表人物：詹姆斯（WilliamJames）、杜威（JohnDewey)主要观点：主张意识是一个连续整体，反对构造心理学。心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解，研究意识作用就是使个体适应环境中的机能作用。心理学是实用科学行为主义030201代表人物：华生（Watson）、斯金纳（Skinner，新行为主义）学派观点：抛弃意识研究，反对构造主义，主张心理学只研究人的行为；确定刺激－反应之间的关系（Ｓ－Ｒ）。研究方法：实验行为主义经典实验——儿童惧怕情绪获得实验评价：竭力主张客观的研究方向，有助于心理学摆脱思辩的性质，但否认人的主观世界，以生理反应代替心理现象，是错误的，是典型的环境决定论的观点。代表人物：弗洛伊德（SigmundFreud）学派观点：心理学应该研究无意识现象；人类的思想和行为都源于心灵深处的某种动机；用潜意识、欲望、生本能和死本能等概念解释人的行为的内在动力；用口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和性征期来解释个体的心理发展历程；用本我、自我和超我来解释个体的人格结构研究方法：精神分析法（自由联想梦的分析等）评价：注意到早期生活经历的重要性，强调性的作用；该理论具有深远影响。心理动力学（精神分析学派）弗洛伊德三大思想家之一“冰山”存在于潜意识之中的所谓性本能是人的心理的基本动力01心理动力学05生物心理学04认知心理学02行为主义03人本主义06进化心理学07社会文化心理学七种现代心理学的观点主要理论心理学的第三势力=人本主义心理学——罗杰斯（Rogers），马斯洛（Maslow）人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能罗杰斯提出的来访者（个人）中心治疗理论。特别重视治疗师必须要有三个成分：真诚一致、无条件正向关怀与同理心。马斯洛提出的需要层次和自我实现等理论。计算机模拟03信息加工观点02研究人们对知识的获得、储存、提取和运用的过程。01认知心理学生理（神经）心理学研究心理活动的生理基础和脑的机制，包括基因、大脑、神经系统和内分泌系统。心理机制的适应性：男性vs女性01.模块性02.人的行为表现是心理机制和环境相互作用的结果03.进化心理学代表人物：埃里克森（Erikson）、维果斯基（Vygoskey）02强调的是社会文化对于人们心理和行为形成的重要作用01社会文化心理学心理学的研究方法接下来我们将研究本堂课的第二个主要内容，心理学的研究方法1924年11月，以哈佛大学心理专家梅奥为首的研究小组进驻西屋（威斯汀豪斯）电气公司的霍桑工厂，他们的初衷是试图通过改善工作条件与环境等外在因素，找到提高劳动生产率的途径。他们选定了继电器车间的六名女工作为观察对象。在七个阶段的试验中，支持人不断改变照明、工资、休息时间、午餐、环境等因素，希望能发现这些因素和生产率的关系——这是传统管理理论所坚持的观点。但是很遗憾，不管外在因素怎么改变，试验组的生产来效率一直未上升。历时九年的实验和研究，学者们终于意识到了人不仅仅受到外在因素的刺激，更有自身主观上的激励，从而诞生了管理行为理论。就霍桑试验本身来看，当这六个女工被抽出来成为一组的时候，她们就意识到了自己是特殊的群体，是试验的对象，是这些专家一直关心的对象，这种受注意的感觉使得她们加倍努力工作，以证明自己是优秀的，是值得关注的。有一所国外的学校，在入学的时候会对每个学生进行智力测试，以智力测验的结果将学生分为优秀班和普通班。结果有一次在例行检查时发现，一年之前入学的一批学生的测验结果由于某种失误被颠倒了，也就是说现在的优秀班其实是普通的孩子，而真正聪明的孩子却在普通班。但是这一年的课程成绩却如同往年一样，优秀班