《环保家电知多少》教学设计.docx

《环保家电知多少》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够清晰阐述环保家电的定义和主要类型。

准确说明常见环保家电的节能、环保原理。

2.过程与方法目标

通过资料收集、小组讨论与案例分析，提升学生自主学习、合作交流以及分析问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

增强学生的环保意识与节能意识，促使学生在日常生活中积极选择环保家电，践行绿色生活理念。

二、教学重难点

1.重点

环保家电的种类及其节能、环保特性。

环保家电对环境保护和可持续发展的重要意义。

2.难点

理解部分环保家电复杂的节能、环保技术原理。

引导学生将对环保家电的认知转化为实际购买和使用中的行动。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法

四、教学过程

1.导入（5分钟）

展示一些环境污染以及能源短缺的图片或视频片段，如雾霾天气下城市的景象、火力发电厂滚滚浓烟等。提问学生：“在日常生活中，我们使用的家电是否会对环境和能源产生影响呢？”引导学生思考家电与环境、能源之间的关系，从而引出本节课主题——环保家电知多少。

2.知识讲解（15分钟）

利用PPT展示并讲解环保家电的定义：环保家电是指在产品的设计、生产、使用和回收处理等全生命周期内，符合特定的环保要求，具有低能耗、低污染、易回收等特点的家用电器。

列举常见的环保家电种类，如节能空调、节能冰箱、太阳能热水器、空气能热水器、环保洗衣机等，并分别介绍它们的节能、环保优势。例如，节能空调采用了新型的制冷剂和高效的压缩机技术，能够在保证制冷制热效果的同时降低能耗；太阳能热水器利用太阳能将水加热，不消耗传统能源，无污染物排放。

3.小组讨论（15分钟）

将学生分成若干小组，每组4-6人。给每个小组发放一些资料，包括不同品牌环保家电的宣传册、产品参数表等，让学生围绕以下问题进行讨论：

在选购环保家电时，应该关注哪些参数和指标？

结合自己家庭的使用情况，谈谈使用环保家电可能带来的经济效益和环境效益。

讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，进一步强调选购环保家电时应关注的重点，如能效等级、节能标识、产品的环保认证等。同时，引导学生认识到使用环保家电不仅有助于节约家庭开支，还能为环境保护做出贡献。

4.案例分析（10分钟）

展示一些家庭或公共场所使用环保家电的成功案例，如某小区统一安装太阳能路灯后，每年节省的电费和减少的碳排放数据；某学校采用节能型空调系统，在降低能耗的同时为师生创造了更舒适的学习和工作环境。通过这些案例，让学生直观地感受到环保家电在实际应用中的效果和价值。

提出问题让学生思考：“这些案例给我们带来了哪些启示？在我们的生活中，还可以采取哪些措施来推广和使用环保家电？”鼓励学生积极发言，分享自己的想法和建议。

5.课堂总结（5分钟）

与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括环保家电的定义、种类、节能环保原理、选购要点以及使用环保家电的意义等。

再次强调环保家电在应对环境污染和能源短缺问题方面的重要作用，鼓励学生在今后的生活中，向家人和朋友宣传环保家电知识，积极倡导绿色消费理念，为保护环境贡献自己的一份力量。

6.作业布置（5分钟）

让学生回家后，与家长一起调查自家现有的家电是否为环保家电。如果不是，了解这些家电在能耗和污染排放方面的情况，并查阅资料，为家中挑选一款合适的环保家电替代品，制定一份详细的购买计划。

要求学生在下节课上分享自己的购买计划，并说明选择该环保家电的理由。

五、教学资源

1.多媒体课件，包含相关图片、视频、文字资料等。

2.不同品牌环保家电的宣传册、产品参数表等纸质资料。

3.网络资源，用于学生课后查阅和拓展学习。