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《认识三角形》(第2课时)教案.pdfVIP

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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

8平面图形的认识(二)

课题

§8.4认识三角形(2)

1知道三角形高、中线、角平分线的定义

教学目标

2会做任意三角形高、中线、角平分线

重点会做任意三角形高、中线、角平分线

难点会做任意三角形高、中线、角平分线

教学方法讲练结合、探索交流

教师活动

一三角形的高

1复习:过点A做BC的垂线,垂足D

2在黑板上做△ABC,过点A做对边BC

的垂线,垂足为D,我们

就将线段AD称为△ABC的高

3高的定义:在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直

线做垂线,顶点与垂

足之间的线段称为三角形的高

例如在上图中,我们从△ABC的一个顶点出发,向它对边BC

所在

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

的直线作垂线,垂足为D,线段AD就是三角形的高

注:1)三角形的高必为线段

2)三角形的高必过顶点垂直于对边

3)三角形有三条高

为了将这三条高加以区别,我们把AD称为BC边上的高

例:做出下列三角形的三条高

1锐角三角形:

可由教师先做示范,然后再让学生自行画出

其余两个

2直角三角形A

0

由于∠C等于90,说明AC⊥BC,那么BC

边上的高即为AC,AC边上的高即为BC,

3钝角三角形CB

AA

B

C

B

EC

D

二,三角形的角平分线

1引入:一知△ABC,做∠A的平分线AD

交BC与点E,线段AE就称为△ABC的角平分线

2定义:在三角形中,一个内角的平分线与它的对边相交,,

这个角的顶点与交点间的线段称为三角形的角平分线

3注:1)三角形的角平分线必为线段,而一个角的角平分线

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不

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