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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《窗边的小豆豆》读书笔记10篇

《窗边的小豆豆》读书笔记1

小豆豆，一个平凡而有趣的名字。她有着与众不同的成长故事，她就是曾担

任联合国儿童基金会亲善大使的日本著名作家——黑柳彻子。

《窗边的小豆豆》是黑柳彻子的代表作，写了作者小时候的一段经历。它讲

述了小豆豆来到新学校后的一段真实时光，她的成长故事让人回味无穷。

小豆豆小学时的校园生活和我们是不一样的，到了学校可以先上自己喜欢的

课，座位可以根据自己当天的心情和方便来选择。有时会在电车里上课，清新的

春风吹进电车，小豆豆的头发飘动起来，仿佛在迎风起舞。她们还可以跳韵律操，

唱划船歌。在我的生活中，到了学校就上课，做作业。校长、老师担心我们的安

全，学校很少组织到校外活动。双休日父母也往往叫我们看书、做作业。还要弹

琴、学英语。即使有活动，也不多。

其实，小豆豆是被原学校退学而来到一个新学校——巴学园，她在巴学园的

校长小林宗作老师的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成

了一个大家都能接受的好孩子。还有她的很多同学，像松山朔子、山内泰二、青

木惠子等都给予了小豆豆帮助。可以说，在巴学园这一段时光奠定了她辉煌一生

的基础。

我的生活和小豆豆的生活相比，有着相当的距离。我渴望有更多自由支配的

时间，而不是为了提高考试分数，在双休日学这个学那个；我希望不要有太大的

压力，希望妈妈不要天天在我耳边说“分数才是硬道理”；盼望和小豆豆一样能

养一只小狗，能和小狗讲话；在上了一天的课后有课外文体活动，回家能看看少

儿电视节目，双休日到郊外去散步；中午饭的时候也像小豆豆那样吃着“山的味

道”、“海的味道”，（盒饭的菜肴），然后去小河边走走，听老师讲“雄蕊”

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

和“雌蕊”的知识；听听小林宗作老师弹的钢琴曲。我渴望有一个无忧无虑、充

满快乐的童年。

在人的一生中要是能遇上一个好老师，尤其是在童年，就像小豆豆遇到了小

林老师那样，那是很幸福的。我也一样，从幼儿园到小学遇到了很多好老师，特

别是现在，两位王老师给我的帮助让我终身难忘。

窗边的小豆豆读后感：虽然每个人都有与众不同的成长故事，但我更希望每

个人都有与众不同的美好未来。

《窗边的小豆豆》读书笔记2

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的代表作。作品没有华丽的语言，没

有跌宕的情节，没有刻意的遮掩。作者在书中用朴实的文风讲述了自己上小学时

的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一个非常奇特

的电车学校，一个对教育投入毕生精力、用大爱进行进行教育探索的小林宗作校

长，一群对有着教育理想的工作团队，更有一群超级可爱的孩子……《窗边的小

豆豆》让我发现了一个属于孩子的幸福快乐的学习天堂!

小豆豆，故事中的小主人公，是一个聪明机灵，淘气可爱，满脑子充满希奇

古怪的想法的小女孩。在被原来的学校劝退后，惴惴不安地和母亲一起踏入了巴

学园的校门，幸运地遇到了小林校长，从此开始了她精彩的人生旅程。在巴学园

里，小豆豆可以自由选择座位;可以按兴趣做题、上课;可以外出散步;可以夜宿

不归，可以做一些我们现代教育认为十分出格的事……这些在我们看来不可理喻

地“放纵”，却让小豆豆在不知不觉中学会了遵守秩序;互助互爱，同时也让她

爱上了这所神奇的学校;爱上了学校里的神奇的校长——小林宗作。巴学园还有

许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信

心