课题申报参考：近代音乐类辞书的输入、接受与编纂研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《近代音乐类辞书的输入、接受与编纂研究》

课题设计论证

近代音乐类辞书的输入、接受与编纂研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国内研究：目前国内对近代音乐类辞书的研究相对薄弱，主要集中在个别辞书的介绍和评述上，如《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》、《音乐百科词典》等，缺乏系统性的梳理和深入的分析。

国外研究：国外对音乐辞书的研究起步较早，已形成较为成熟的研究体系，但多集中于西方音乐辞书的研究，对近代中国音乐辞书的关注较少。

2.选题意义

填补研究空白：本研究将系统梳理近代音乐类辞书的输入、接受与编纂历程，填补该领域的研究空白。

揭示文化互动：通过分析西方音乐辞书对中国音乐辞书编纂的影响，以及中国音乐辞书对西方音乐知识的接受和转化，揭示中西音乐文化的互动与交融。

服务当代音乐发展：总结近代音乐类辞书编纂的经验教训，为当代音乐辞书的编纂提供借鉴，推动中国音乐学科的发展。

3.研究价值

学术价值：本研究将丰富中国近现代音乐史、音乐文献学、音乐辞书学等领域的研究内容，推动相关学科的发展。

应用价值：本研究将为音乐教育、音乐研究、音乐创作等领域提供重要的参考工具，促进音乐知识的传播和普及。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

梳理近代音乐类辞书的输入、接受与编纂历程。

分析西方音乐辞书对中国音乐辞书编纂的影响。

探讨中国音乐辞书对西方音乐知识的接受和转化。

总结近代音乐类辞书编纂的经验教训，为当代音乐辞书的编纂提供借鉴。

2.研究内容

近代音乐类辞书的输入：梳理西方音乐辞书传入中国的途径、方式和影响。

近代音乐类辞书的接受：分析中国音乐界对西方音乐辞书的接受程度、接受方式和接受内容。

近代音乐类辞书的编纂：研究中国音乐辞书的编纂体例、编纂方法、编纂特点，以及代表性辞书的个案分析。

中西音乐文化的互动：探讨西方音乐辞书对中国音乐辞书编纂的影响，以及中国音乐辞书对西方音乐知识的接受和转化。

3.重要观点

近代音乐类辞书的输入、接受与编纂是中西音乐文化交流的重要体现。

西方音乐辞书对中国音乐辞书编纂产生了深远影响，但中国音乐辞书并非简单模仿，而是进行了本土化的改造和创新。

近代音乐类辞书的编纂为中国音乐学科的发展奠定了基础，其经验教训对当代音乐辞书的编纂具有重要的借鉴意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

以时间为线索，梳理近代音乐类辞书的输入、接受与编纂历程。

以问题为导向，分析西方音乐辞书对中国音乐辞书编纂的影响，以及中国音乐辞书对西方音乐知识的接受和转化。

以个案为基础，深入研究代表性辞书的编纂体例、编纂方法、编纂特点。

2.研究方法

文献研究法：收集、整理、分析近代音乐类辞书及相关文献资料。

比较研究法：比较中西音乐辞书的编纂体例、编纂方法、编纂特点。

个案研究法：选择代表性辞书进行深入分析，总结其编纂经验和教训。

3.创新之处

研究视角新：从输入、接受与编纂三个维度，系统研究近代音乐类辞书。

研究方法新：采用比较研究法和个案研究法，深入分析中西音乐辞书的异同。

研究内容新：关注近代音乐类辞书对西方音乐知识的接受和转化，以及对中国音乐学科发展的影响。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

本人长期从事音乐文献学研究，对近代音乐类辞书有一定的了解和积累。

已收集整理了大量近代音乐类辞书及相关文献资料。

2.条件保障

所在单位图书馆拥有丰富的音乐文献资源，可为研究提供资料保障。

本人已获得相关课题的经费支持，可为研究提供资金保障。

3.研究步骤

第一阶段：收集、整理、分析近代音乐类辞书及相关文献资料。

第二阶段：梳理近代音乐类辞书的输入、接受与编纂历程。

第三阶段：分析西方音乐辞书对中国音乐辞书编纂的影响，以及中国音乐辞书对西方音乐知识的接受和转化。

第四阶段：总结近代音乐类辞书编纂的经验教训，撰写研究报告。

预期成果：

完成一篇高质量的学术论文。

出版一部关于近代音乐类辞书研究的专著。

研究意义：

本研究将填补近代音乐类辞书研究的空白，揭示中西音乐文化的互动与交融，为当代音乐辞书的编纂提供借鉴，推动中国音乐学科的发展。

（全文共2068字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研