道德与法治四年级上册统编版第3课 我们班 他们班 课件.pptx

我们班他们班

竞争互相争胜

我们班·他们班我们需要竞争

思考：

竞争就是不管怎样一定要拿到第一，你同意这种观点吗？

不正确公平公正公开良性竞争不正当竞争

生活处处有竞争活动一：竞争是什么？

为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。在班级之间的知识竞赛活动中，我们都学到了很多知识。摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比时，部分卫生检察员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。小小法官哪种是良性竞争？哪种是不正当竞争呢？

班级之间有竞争是正常的。但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。这是不光彩的行为！正当竞争，不能弄虚作假

在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？弄虚作假，有损形象01不择手段，有违公平02恶性竞争，阻碍进步03

无论是我们班还是他们班，在竞争中都会得到锻炼，共同成长。正确对待班级间的竞争

班级竞争收获多竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力。竞争给我们带来成长和收获。活动二：班级间的竞争

班级之间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。小小观察员

现象一：四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅——“我班有看头，你班不精彩”。小小观察员

你会怎么写呢？“班班有看头，剧剧都精彩”。

小小观察员现象二：

假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？请你想一想，说一说，如果在以下情景中，你会怎么做？

“胜不骄、败不馁”虚心学习其他集体的长处，反思自身的不足，我们这个集体才会更加优秀。正确对待班级间的竞争

小组合作表演请4人小组合作演一演其中一个案例，把对的做法演出来！

如何做到正当竞争？遵守规则尊重对手实现共赢

丘索维金娜

你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？小小评论员

每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。活动三：为他班喝彩

让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧!运动会上，我们会……合唱比赛中，我们会……各种活动中，我们会......为他班喝彩倡议书活动方面劳动方面学习方面和谐相处

是一种智慧为他班喝彩是一种胸怀为他班喝彩是一种美德为他班喝彩是一种修养为他班喝彩

在校园生活中，不仅有我们班还有其他班，我们应该和别的班和睦相处。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。让我们班和他们班共同成长，一起成才吧！课堂小结

我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”为他人喝彩活动四：让我为你大声喝彩

参考资料参考资料道德风尚奖道德风尚奖主要包括赛场上的道德行为、公平竞赛以及诚信。也可以通过比赛加强团结合作、友爱、互信，体现热爱集体、顽强拼搏、努力进取的精神。为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？

我们应该学会以友善的态度对待自己的竞争对手，取长补短，共同进步。

由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

有一首小诗是这样评价赛场上的对手的：“你是我的对手，但你不是我的敌人你努力使我奋起你的决心坚定了我的信念超越的欲望与被超越的恐惧使我加快了步伐你的失败并不带给你屈辱只带来我对你的尊敬因为你，我才有成功。”为他班喝彩