1年级数学北师大版下册课件《总复习——100以内数的认识》（共21张PPT）.pptVIP

100以内数的认识总复习

一、回顾整理100以内数的认识100以内数的数法100以内数的读、写用语言描述数的大小关系100以内数的大小比较

一、回顾整理同学们还记得我们之前学习的数数方法有哪些吗？一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……【回顾1】100以内数的数法。

一、回顾整理12345一个一个地数【回顾1】100以内数的数法。

一、回顾整理246两个两个地数【回顾1】100以内数的数法。

一、回顾整理五个五个地数51015【回顾1】100以内数的数法。

一、回顾整理十个十个地数10203040506070809010010个十是100【回顾1】100以内数的数法。

一、回顾整理怎样读100以内的数？读数时，从高位读起，百位上是1就读一百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，合起来就是几百几十几。注意：末尾的0不读。【回顾2】100以内数的读、写。

一、回顾整理怎样写100以内的数？写数时，从高位写起，有1个百就在百位上写1，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0占位。【回顾2】100以内数的读、写。

一、回顾整理100以内的任意两个数的比较方法：1.可以用数的顺序或组成来比较。2.可以根据数位知识比较或找两个数的中间数比较。3.可以借助计数器或模型进行比较。【回顾3】100以内数的大小比较。

一、回顾整理【回顾4】用语言描述数的大小关系。描述相差较小的两个数：描述非常接近的两个数：描述相差较大的两个数：多一些差不多少得多多得多少一些

二、知识应用1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？任意写一个数，按顺序数时可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数……

二、知识应用2.你能用几种不同的方法表示32这个数？1个十1个一3个十和2个一合起来是32。

二、知识应用十位个位十位上是几表示几个十个位上是几表示几个一2.你能用几种不同的方法表示32这个数？

二、知识应用1个十1个一2.你能用几种不同的方法表示32这个数？

二、知识应用3.怎样比较两个数的大小？举例说一说。（1）看数位：数位多的数较大。（2）位数相同从高位比起：高位数字大的数较大。例如：100＞99（三位数大于两位数）10＞9（两位数大于一位数）42＞39例如：

三、巩固练习1.填一填。2628303259585554

三、巩固练习2.看一看，填一填有（）个十和（）个一。24里有（）个十和（）个一。51里有（）个十和（）个一。

三、巩固练习3.连一连。

四、课堂小结1.读数时，从高位读起，百位是1就读一百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，合起来就是几百几十几。注意末尾的0不读。2.写数时，从高位写起，有1个百就在百位上写1，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0占位。

四、课堂小结3.两个不同的两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。4.两数相差很少用“多一些”“少一些”描述；两数相差很多用“多得多”“少得多”描述。