透过现象看本质.pptVIP

针对现象中的共同特征进行探究并解释，运用的方式是进行提问并解答。心灵的满足道德品质的自我肯定，与人生价值的实现为什么同样是普通人，他们却让我们感动和敬佩？他们奉献、付出自己的全部却不要求得到回报，这值得么？平凡中的伟大、奉献、爱和信念、坚持、人性的真善美、不能与不为试一试：丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。人要有可持续发展的意识。人不能急功近利，要有远见！2009年普通高等学校招生考试浙江卷作文题：《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。《绿叶对根的情意》

不要问我到哪里去，我的心依着你

不要问我到哪里去，我的情牵着你

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地

春风中告别了你，今天这方明天那里

无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你

唔……

不要问我到哪里去我的路上充满回忆

请你祝福我我也祝福你

这是绿叶对根的情意

不要问我你不要问我到哪里去

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地找出材料中主要对象特殊联系？1根3滋养2绿叶4回报联系现实生活进行类比联想！人物物人人物感恩！由“叶与根”的特殊联系，我们类比联想到许多现实生活中的现象，它们都指向同一种情感意义，它是什么？试一试：2012年3月1日，漳浦县两名少女仅仅因为其中一人弄丢了家里的自动门遥控器，便相约一起跳进池塘，结束了她们年仅12岁的生命。在离开这个世界的时候，有个女孩子竟留下遗书称，要穿越到清朝去。这一事件随即引起了全国网友的关注。不少人在为两名少女的逝去感到惋惜的同时，也把矛头指向了穿越剧。日前，记者做了一个随机的抽样调查，竟然有近9成的小学生幻想着穿越回古代。青少年要有乐观的生活态度，珍爱自己的生命。01养而不教，是为过矣！家长和老师要关爱孩子的成长，特别是他们心理的健康成长。02任何一种文化形式对人的心灵都会有一定的影响。任何媒体和文艺作品都要注重形成正面的社会效应。03透过现象看本质方法一：探究并解释现象中的共同特征。寻找现象中的共同特征并进行整理归纳。针对现象中的共同特征进行探究并解释，运用的方式是进行提问并解答。0102课堂小结：01方法二：从特殊到一般并联系现实生活进行推演。03通过类比联想推导出这些个体现象所共同指向的一般性认识，然后得出自己的观点。02找出材料主要对象的特殊联系，结合现实生活进行类比联想。作业:《华盛顿邮报》做了次有趣的实验，请著名小提琴家乔舒亚贝尔在地铁站卖艺。在43分钟里，贝尔拉了6首名曲。期间1097人经过，只有7人驻足聆听；27人给了钱，但多数是边走边扔给他的。而贝尔的演奏会，票价上百美元，并且总是座无虚席。审读材料，运用所学方法，切入一个角度进行观点的提炼。试一试我国每天消耗一次性筷子450亿双，需要砍伐大约2500万棵大树。我们先来看一段视频，看完后请同学们说说自己看到了什么，有什么感受！要认真看哦，亲们！同学们请说说自己看到了什么，有什么感受！要踊跃发言哦，亲们！人生没有橡皮擦，不仅是孩子的人生，也是“你”的人生。你总是想不透，想不透，有什么方法让你想透？透过现象看本质方法二：从特殊到一般并联系现实生活进行推演。方法一：探究并解释现象中的共同特征。探究并解释现象的共同特征任何不良的社会现象→“私心”事物“本质”的核心→“人心”，即人们的思想根源任何好的社会现象→“公心”寻找现象中的共同特征并进行整理归纳。他们都是？他们都做到了？他们都让我们？“感动中国人物”中扎根边疆的胡忠和谢晓君教师夫妇以及烤羊肉串助学的阿里木。