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13《万里一线牵》（说课稿）统编版道德与法治三年级下册

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《万里一线牵》

2.教学年级和班级：统编版道德与法治三年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治三年级下册《万里一线牵》为主题，旨在让学生了解电话的发明和通讯技术的发展，培养他们珍惜沟通、关爱他人的品质。课程内容紧密联系学生生活实际，通过讲解、讨论、互动等形式，引导学生正确使用通讯工具，关注与他人沟通的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息素养、法治素养和道德素养。通过学习《万里一线牵》，学生将提升获取、分析和利用信息的能力，理解通讯技术的发展对个人生活和社会交往的影响。同时，培养遵守法律法规的意识，了解正确使用通讯工具的法则。在道德素养方面，学生将学会尊重他人，珍惜沟通机会，培养良好的交往习惯，促进人际关系的和谐发展。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对于新鲜事物充满兴趣，但注意力易分散。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的法律概念和社会规则。能力上，他们具备基本的倾听、表达和合作能力，但逻辑思维和分析问题的能力还在发展中。

在素质方面，学生开始形成初步的价值观和道德观，但还需进一步培养良好的行为习惯和社会责任感。他们对于通讯工具的使用已经较为熟悉，但在正确使用和文明沟通方面还有待提高。

行为习惯上，学生可能存在一些不当的通讯行为，如随意拨打他人电话、不尊重他人隐私等。这些行为习惯对课程学习有一定影响，需要通过本节课的学习，引导学生树立正确的通讯观念，培养良好的通讯行为，从而更好地融入社会交往和法治教育中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电话的发展历史和通讯技术的基本原理，引导学生理解课程内容。

2.讨论法：组织学生就通讯工具的正确使用和文明沟通进行小组讨论，激发学生的思考和参与。

3.情景模拟法：设计模拟通讯场景，让学生在模拟实践中学习如何礼貌沟通，增强体验感和实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示通讯工具的发展历程和相关图片，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检验学生的学习效果，提高教学的互动性。

3.网络资源：利用网络资源，如视频、新闻等，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

教学过程

今天我们要学习的是《万里一线牵》这一课。首先，请大家跟我一起打开课本，翻到第XX页。在这一课中，我们将了解电话的发明和通讯技术的发展，学习如何正确使用通讯工具，以及如何在沟通中表现出尊重和礼貌。

1.导入新课

（1）同学们，你们平时是怎么和远方的亲朋好友联系的？他们都给你们带来了哪些有趣的故事呢？

（2）是的，电话让我们能够轻松地与远方的人沟通。那么，你们知道电话是怎么来的吗？今天，我们就来学习《万里一线牵》这一课，了解电话的发明和通讯技术的发展。

2.学习课文内容

（1）请同学们先自己阅读课文，了解电话的发展历程。

（2）现在，请一位同学来分享一下你了解到的电话发展史。

（3）很好，这位同学说得很清楚。电话的发展经历了很长的过程，从最早的单线电话到现在的智能手机，通讯技术不断进步，让人们的生活变得更加便捷。

（4）接下来，我们来学习课文中关于通讯技术发展的部分。请同学们仔细阅读，思考以下问题：通讯技术的发展给我们的生活带来了哪些变化？我们如何正确使用通讯工具？

3.探究课文主旨

（1）同学们，你们在阅读课文的过程中，有没有发现课文的主旨是什么？

（2）是的，课文告诉我们，通讯技术的发展让我们的生活变得更加便捷，但同时也要求我们正确使用通讯工具，尊重他人，表现出礼貌。

（3）那么，我们如何在生活中实践这一主旨呢？请同学们分组讨论，分享一下你们的想法。

4.总结全文

（1）经过讨论，我们知道了正确使用通讯工具的重要性。现在，请一位同学来总结一下全文的主要内容。

（2）很好，这位同学总结得非常到位。在这一课中，我们学习了电话的发展历程，了解了通讯技术的发展给我们的生活带来的变化，以及如何正确使用通讯工具。

5.实践与感悟

（1）下面，请同学们用今天学到的知识，模拟一个通讯场景，比如给朋友打电话，邀请他参加生日聚会。

（2）在模拟过程中，请注意以下几点：首先，要有礼貌地问候对方；其次，表达清晰，让对方知道你的意图；最后，结束通话时要表示感谢。

（3）现在，请各组开始模拟。我在旁边会观察你们的表现，一会儿我们来总结一下。

（4）模拟结束，请各组分享一下你们的感受。你们在模拟过程中遇到了哪些问题？又是如何解决的？

6.课堂小结

（1）同学们，通过今天的学习，我们知道了通讯技术的发展对我们