走向整体的世界(公开课).pptVIP

材料三：《全球竞争力报告》显示中国的创新能力世界排名由2009年的第28位下降至2010年的第29位；中国科学技术发展战略研究院测算的国家创新指数中国排名在2009年也下降了1位。这种波动说明国家创新能力是在不断变化的，如逆水行舟不进则退。01设计意图：培养学生速读能力、归纳概括能力和以古鉴今的能力。02材料四：新华网2012北京9月25日电（记者李惠子）中共中央、国务院近日印发了《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》，提出中国在2049年时成为世界科技强国，并努力成为创新与科技发展的引领者。思考怎么提高中国的科技创新能力？03材料五：由清华大学薛其坤院士领衔，清华大学、中科院物理所和史丹福大学研究人员联合组成的团队在量子反常霍尔效应研究中取得重大突破，他们从实验中首次观测到量子反常霍尔效应，这是中国科学家从实验中独立观测到的一个重要物理现象，也是物理学领域基础研究的一项重要科学发现。量子霍尔效应之所以如此重要，一方面是由于它们体现了二维电子系统在低温强磁场的极端条件下的奇妙量子行为，另一方面这些效应可能在未来电子器件中发挥特殊的作用，可用于制备低能耗的高速电子器件。该成果于北京时间3月15日凌晨在美国《科学》杂志在线发表。据了解，1980年，德国科学家冯．克利青发现整数量子霍尔效应，1982年，美籍华裔学家崔琦和美国科学家施特默发现分数量子霍尔效应，这两项成果分别于1985年和1998年获得诺贝尔物理学奖。据此中国此项发明或有机会问鼎诺奖。美国同行发来贺信表示祝贺。——《中国首次发现量子反常霍尔效应，或有机会问鼎诺奖》来源：香港大公报2013-3-16感悟工业革命力量，闪耀科技创新光辉

----《走向整体的世界》第一课时爱迪生西门子卡尔·本茨诺贝尔学什么我知道我的课堂我做主独学互学：课堂检测群学阶段[问题探讨]导学案自学一、【学什么我知道】（一）本节内容在教材中的地位：1.全球史观在教材中占有重要地位，是教材编排的指导思想之一，第二次工业革命使世界市场最终形成、世界连为一体。2.本节内容属于近代以来世界科学历程中的重要发展阶段,要求同学们认识到，科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行。（第一课时）了解第二次科技革命的成就，认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响。对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。思考科技创新对一个国家崛起的意义。（第二课时）从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义。总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。二、自学阶段1．第二次工业革命的条件（注意与英国的比较）第一次工业革命第二次工业革命前提英国资本主义制度建立发展，社会稳定资本殖民贸易和掠夺劳动力圈地运动技术工场手工业时期的积累市场殖民扩张和圈地运动殖民扩张，资本积累科学技术突破创新工业革命促进世界市场初步形成欧美主要国家确立资本主义生产2概况：（1）发源地和中心：和德国（2）开始的标志：1866年德国发明（3）成就：A、电的发明和应用：电气时代B、新兴产业的兴起：、、和化学工业发展起来，、、开始投入生产和实际使用。C、传统产业的技术改造：a、钢铁工业的发展：钢铁时代b、农业的变革：为向准备了物质技术条件。美国发电机西门子汽车工业石油工业化工技术塑料绝缘材料人造纤维传统农业现代农业概括、归纳第二次工业革命的主要成就时间国家发明者成果领域备注1866年能源1882年1893年交通1903年1859年石油化工1867年1876年电信1894-1896年德国西门子发电机标志着第二次工业革命开始美国爱迪生纽约市珍珠街发电厂德国本茨开始生产四轮车现代汽车工业兴起美国埃德温·德雷克瑞典诺贝尔炸药美国贝尔电话机意大利