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硕士研究生学位论文摘要
我国基础教育课程改革已迈入新的历史阶段,美术学科作为初中阶段的基本课程之
一,对培养学生的审美能力至关重要。近年来,我国逐渐加强对优秀地方美术资源的重
视,学校教育在传承地方美术资源方面发挥着不可替代的作用。徽派版画作为安徽省省
级非物质文化遗产,具有鲜明的地方特色,是中华文化的瑰宝。将徽派版画融入初中美
术课堂教学,对学生美术学科核心素养的培养具有现实意义,对促进学生全面发展有重
大作用。安庆作为国家级历史文化名城、文化底蕴丰厚,历史上就是徽派版画的发源地,
因此在安庆第四中学开展教学实践研究具有可行性和典型性。大单元教学模式具有诸多
优点,在国内正处于探索与发展的阶段。本课题设计基于大单元教学的《徽派版画》美
术课程,旨在探索将徽派版画融入当代生活的可能性。在这一过程中,培养学生的核心
素养,促进版画教学的进步。这一举措不仅有助于学生对传统文化的理解和传承,也为
当代社会注入了新的艺术活力。通过课程设计和实践探索,可以使学生更加深入地了解
徽派版画的独特魅力,激发他们对艺术的热爱和创造力,为美术教育的发展注入新的活
力。
本文运用文献研究法、调查研究法、案例分析法、实践研究法以及比较研究法进行
研究,分为七个部分来论证。具体设计如下:
第一部分是绪论,解释了本文的缘起、目标、内容、意义、创新之处和研究方法,
以及相关教学的国内外文献综述。
第二部分对徽派版画进行了详细概述,深入探讨了其历史渊源、艺术风格以及教育
意义,从而为本研究提供了充分的理论支持。
第三部分深入阐述了大单元教学理念,并通过对中国和日本的版画教学案例进行比
较分析,得出启示,进一步明确了大单元教学模式的优势。
第四部分详细分析了中国的艺术课程标准,对初中美术教材中的版画内容进行了版
面分析,并针对初中生进行了学情调查。
第五部分对徽派版画的大单元教学的途径进行了分析,为后续的教学设计与实施提
供了参考依据。
第六部分为《徽派版画》美术课程的大单元教学设计与实践,通过课程设计、教学
实践、教学反思等方面对课程予以论述。
第七部分对整个研究进行回顾,并对大单元教学模式在初中美术版画教学中的应用
进行思考与展望。
地方文化资源;徽派版画;大单元教学;版画教育
I
Abstract硕士研究生学位论文
Abstract
Thebasiceducationcurriculumreforminourcountryhasenteredanewhistoricalstage.
Asoneofthefundamentalcoursesinjuniorhighschool,arteducationplaysacrucialrolein
cultivatingstudentsaestheticabilities.Inrecentyears,Chinahasgraduallystrengthenedits
emphasisonoutstandinglocalartisticresources,withschoolsplayinganirreplaceablerolein
inheritingtheseresources.AnhuiHuizhouwoodblockprinting,asaprovincial-level
intangibleculturalheritageinAnhuiProvince,possessesdistinctlocalcharacteristicsandis
consideredatreasureofChineseculture.IntegratingHuizhouwoodblockprintingintojunior
highschoolarteducationi
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