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第二部分课标大概念主题特训;人体的结构与功能相适应,各系统协调统一,共同完成复
杂的生命活动;5.2.1血液循环系统包括______、血管和血液
5.2.2血液循环包括________和肺循环,其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、
代谢废物和激素等物质
5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换
5.3.1呼吸系统由呼吸道和____构成,其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的
______,排出代谢产生的二氧化碳
5.3.2呼吸运动可以实现____与外界的气体交换
5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行__________
5.4人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水
5.4.1泌尿系统包括______、输尿管、膀胱和尿道等结构;5.4.2血液经过肾小球和肾小囊的______作用及____________________形成尿液
5.4.3人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质
5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共同完成各
项生命活动,以适应机体内外环境的变化
5.5.1神经系统由____、脊髓及它们相连的神经构成
5.5.2反射是神经调节的基本方式,________是反射的结构基础
5.5.3人体的运动是在神经系统支配下,由肌肉牵拉着骨围绕______进行的
5.5.4人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息,科学用眼和用耳能够保护眼和耳
的健康;5.5.5甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节
5.5.6________能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有重要作用
5.5.7人在青春期会出现一些显著的生理变化,如身高和体重迅速增加、出现第二
性征、各项生理功能增强等
5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期;人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威
胁,良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障;6.1.6某些传染病,如新型冠状病毒肺炎,会对社会、经济和科技发展产生严重影响
6.2生活习惯与行为选择能够影响人体健康
6.2.1心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康
6.2.2酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用
6.2.3药物可分为处方???和__________,遵从医嘱、按照药物使用说明合理用药,
避免药物误用和滥用
6.2.4在特定的情况下,人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能减少伤
害或挽救生命;(1)描述消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌等系统的构成和功能,初步形
成结构与功能相适应的观念。
(2)能够设计简单的实验,探究有关人体生理与健康的问题。
(3)运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识,设计一份合理的食谱。
(4)从结构与功能的角度,说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面
的差别;说明体循环和肺循环的相互联系。
(5)学会根据血常规、尿常规等化验的主要结果初步判断身体的健康状况。;(6)描述眼和耳的结构与功能,阐明视觉和听觉的形成过程;学会科学用眼和用
耳,保护眼和耳的健康。
(7)结合具体实例,分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环
境变化所作出的反应,阐明其重要意义。
(8)运用结构与功能相适应的观念,分析由于机体特定结构受损可能导致的机体
功能障碍或异常行为表现,提出相应的预防措施。
(9)说出性激素对第二性征的影响,正确认识青春期生理和心理发生的变化,形
成良好的生活卫生习惯,健康地度过青春期。
(10)关注有关传染病的社会性科学议题,举例说明传染病的危害,辨别信息的科
学性和可靠性,作出合理判断,并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染
病的方法。;(11)关注常见疾病对人体和社会产生的危害,模拟展示特定情况下的急救方法
(如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血);拒绝吸烟、饮酒和毒品;学会科学、合理
地用药;养成良好的生活和行为习惯,增强机体健康。;1.(2024泰安中考)饮食直接影响着人体健康。研究人员抽样调查人们的饮食偏好,
确定了四种饮食类型,并进行了一系列身心指标评估,分析饮食偏好与健康之间的
关系,结果如表。下列叙述错误的是();A.用蛋白质类和脂肪类替代淀粉类提供能量不影响身心健康
B.类型2缺乏蛋白质,会影响身体生长发育及细胞修复更新
C.类型3缺乏维生素C,会导致身体抵抗力下降,易患坏血病
D.良好的饮食结构有助于维持人体正常生理功能和心理健康;?;3.生命不息,呼吸不止,人体与外界的气体交换与
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