Module 10 A holiday journey Unit 3 Language in use课件(共25张PPT)2025年外研版英语七年级下册119.pptxVIP

n.乐手；音乐家

n.中心

adj.欧洲的

adj.经典的；古典的

n.世纪

n.作曲家

adj.年长的

pron.又一个；再一个

n.(写作、音乐或艺术的)作品adj.贫穷的

adj.完美的

Languageinuse

Unit3

品上

---Istheyellowrulershortor_long?---Itslong.

市尺

Practice

---Isyourhousenear

theschoolortheshop?

---Itsneartheshop.

---Doessheskatewellor_bad?

---Sheskateswell_。

---Wouldyoulikeapplesorgrapes?

---Idpreferapples_.

1.DoyouliketraditionalWestern

musicorpopmusic?

2.IsthisbyStraussorMozart?

3.Isitbythefatherortheson?

1.4.Shallwegohomeorstayhere?2.5.Didyoucomeherebybusorby

or连接的内容是并列的。

Wouldyoulikecoffee,téaorsoda?

你想喝咖啡、茶还是苏打水?

ShouldIcalloremailyou?

我应该给你打电话还是发电子邮件?

WhowroteTheBlueDanube,Mozartor

Strauss?

谁写的《蓝色多瑙河》,莫扎特还是施特劳斯?

在口语中，选择疑问句的语调应是第一个选择项读升调、第二个选择项读降调。

Whatabeautiful

birditis!

Howbeautiful

thebirdis!

Sheisaprettygirl.HoWprettysheis!

Itissuchabigpumpkin!

Wow,howbigthe

pumpkinis!

Theyarelovelypandas.

Whatlovelypandas

(theyare)!

Thecatislovely.

Howlovelythecatis!

Heisatallman.

What_a_tallman(heis)!

Observe

1.Whatabeautifulcity!

2.Listentothosedrums!

3.Itssobeautiful!

4.Whatniceweather!

1.5.NowIunderstand!

2.6.Howcarefullysheiswriting!

感叹句是表达一种较为强烈的感情(如

喜悦、赞叹、惊异、愤怒、厌恶等)的句子。读时一般用降调。

这类感叹句在句式上与陈述句没有任何区

别，只是将句号变成了感叹号，语气变得更强烈而已。

Moreexamples:

Happybirthday,Tom!

Imsoexcited!

Thatswonderful!

第一类：

Itssobeautiful!Ilovehismusic!

What型感叹句是以名词为中心词，由what引

导的感叹句的基本结构。

What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!

What(a)cleverboy(heis)!

加冠词a

Whatfineweather(itis)!

Whatbeautifulflowers(theyare)!

无冠词

中心词为单数

可数名词

中心词为不可数名词

中心词为复数名词

无冠词

2.How型感叹句：

How+形容词/副词+(主语+谓语)!

Howkindyouare!

Howfastheruns!

以形容词或副词为中心词，由how引导的感叹句的基本结构。

Practise

●高分突破P160-P161一，二，三·做完小组核对讨论答案

·大声朗读题目

Writequestions.(P76)

例：you/like/pop/traditionalmusic?

Doyoulikepoportraditionalmusic?

1.(be)/Strauss/German/Austrian?

IsStraussGe