教版小学科学三上兔与猫.pdfVIP

兔与猫

教学目标：

知识与技能:

1.知道哺乳动物的共同特征：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五

部上长毛，胎生，长大。

2.能认识多种常见的哺乳动物。

过程与方法:

让学生用观察、比较的方法，找出猫与兔的相同点，归纳出哺乳动物的特征。

、态度与价值观:

通过教学，培养学生热爱小动物、保护小动物，并乐于去研究它们的生活习性，

渗透环保教育。

教学重点：掌握哺乳动物的特征。

教学准备：

1、准备：兔的生活习性的，活兔6只，多课件。

2、学生准备：课前有目的的观察免的生活习性，收集有关兔的资料，

记录本，记录表格6张。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

，上节课我们和猫作了好朋友，你知道猫的身体有什么特点吗？（指

名回答）。

这节课我们还要结识一类新朋友，它是谁呢？请看大屏幕：

一片绿油油的草地上，一群小白兔在草地上吃草、玩耍、嘻闹……

，这些小兔可爱吗？它和猫有什么相同和不同的地方呢？今天老师

也带了几只小兔送给（每组一只），老师相信，和小兔了一定会成为

好朋友，并且对它会有一个全新的认识。这节课我们就来学习猫和兔的有关知识。

（师板书课题）

二、细心观察、自主探究、合作交流

1.观察兔的身体特点

（1）细心、观察

师出示课件：关于兔的整体形态，兔喜欢吃什么，它们怎样吃食等。

师：兔了也是一种常见的家养小动物，我们前节课观察过猫知道了猫的身

体特点。现在请像观察猫那样观察兔，并结合刚才看的说说兔的身体

有哪些特点？学生从以下几个方面观察：

ａ、兔的身体可以分为哪几部分？

ｂ、身上长了些什么？是什么颜色？

ｃ、兔吃什么食物？嘴是什么样的？它怎样走路？

ｄ、小兔是从哪里来的？吃什么长大？

（2）学生汇报观察结果。

（3）师板书汇报内容。

2.比较猫和兔的异同，揭示哺乳动物的概念

（1）将黑板上兔的特点和我们前面一课观察过的猫相比较，它们有哪些相

同点，有哪些不同点？请以小组为单位讨论，并将讨论结果填在记录表格

中。

（2）研讨、汇报。

（3）师生小结。根据学生已了解了兔和猫的相同点后，师：像兔和猫

这样的动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部上长

胎生，小动物吃妈长大，叫做哺乳动物。

三、巩固新知，渗透德育

（1）师出示课件：鹿、马、狗、牛、羊、猪、等。

提问：它们都属于什么动物？并说说你的理由。

（2）你还知道哪些动物是哺乳动物？

（3）出示课件：下面这些动物是哺乳动物吗？说出你的理由。

蝙蝠海豚乌龟

（4）师出示：藏羚羊、鹿、、海豚，，这些动物现在越来越

少了，是什么呢？（学生看法）你有什么建议？（学生出谋献策，师

进行环保教育。）