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七年级上册历史期末每课背诵清单
第1课背诵清单
1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么?发现地点?距今时间?
元谋人云南元谋县约170万年
2、北京人距今时间?体貌特征?用什么工具?用火情况?怎么生活?
约70—20万年与现代人相似使用天然火,会保存火种群体生活
2、山顶洞人掌握了什么技术?有什么意识?
磨光和钻孔技术爱美意识
第2课背诵清单
1、原始农业发展的标志?(①②③④)
①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制石器的发展
3、生活在长江流域的是哪个居民?用什么工具?住什么房子?种什么农作物?
河姆渡人磨制石器干栏式建筑水稻
3、生活在黄河流域的是哪个居民?用什么工具?住什么房屋?种什么农作物?
半坡居民磨制石器、耒耜半地穴式圆形房屋粟
第3课背诵清单
1、分别说出部落之间两次大的战役、交战双方、结果?
阪泉之战:黄帝PK炎帝黄帝胜结成炎黄联盟
涿鹿之战:炎黄PK蚩尤炎黄胜形成日后的华夏族
2、谁被尊称为人文初祖?
黄帝和炎帝
3、分别列举三个炎帝和黄帝的发明?
炎帝:耕种、五谷、蔬菜、陶器;
黄帝:造字、制衣、指南车、养蚕、造宫室
4、部落联盟时期的主要首领有哪几位?实行什么制度传递首领之位?选拔标准是什么?
尧、舜、禹禅让制德才兼备之人
5、大禹治水的精神有哪些?
勇于创新、无私奉献、坚持不懈的精神
6、远古传说与真实历史之间的关系?
区别:远古传说难免有虚构夸张的成分;真实历史是可靠的;
联系:神话传说反映了人类的历史,包含了一些有价值的内容。
第4课背诵清单
1、中国历史上第一个国家是?建立者?继承者是谁?
夏朝禹禹的儿子启
2、新的王位传递制度?夏朝的亡国之君是谁?
世袭制桀
3、商朝的建立者?商朝中期的迁都事件?暴君是谁?
汤盘庚迁殷商纣王
4、西周朝的建立者?时间?都城?通过哪次战役?
周武王公元前1046年镐京(今西安)牧野之战
5、西周开创了什么制度?分封的对象?
分封制宗亲和功臣
分封制的目的?
为稳定周初的政治形势,巩固疆土(为了巩固统治)
诸侯的权力?诸侯的义务?
权力:周天子授予诸侯管理土地和人民的权力,允许建立诸侯国。
义务:需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
分封制的四个等级分别是?
天子、诸侯、卿大夫、士
分封制的作用?
①保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。
②消极诸侯具有很大的独立性,强大后会威胁周天子的统治地位。
6、夏商西周散朝灭亡的共同原因?
都出现了暴君,残暴的统治激起了人民的反抗
夏商西周的灭亡给我们什么启示?
暴政可以亡国;只有施行仁政国家才能长治久安;得民心者的天下,失民心者失天下。
第5课背诵清单
1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化?
由食器发展为礼器
2、商朝以后青铜器的制作方法?代表作品?
泥范制作法司母戊鼎、四羊方尊
3、甲骨文的含义?最早出现于哪个朝?发掘的地点?
刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字商朝河南安阳殷墟
甲骨文发现的意义?(①②)
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对文字的形成和发展有深远的影响。
我国有文字可考的历史是从商朝开始。
4、甲骨文的造字特点?(①②③④)各举一例?
象形(日、田、人)指事(上、下、本、末)会意(明、从、休)形声(河、饭、露)
第6课背诵清单
1、春秋时期农业发生了什么变化?
制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作
2、诸侯崛起的表现有哪些?(①②不再……)
①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,分封制逐
步瓦解。
②周平王东迁后,周王室直接管理的地区仅在王畿一带,诸侯不再定期向周天子纳贡,致使财政上陷于
困境。
3、春秋时期的主要霸主有哪几个?
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公
4、春秋争霸战争的影响?(利①②弊①②)
利:①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,有利于国家走向统一;②出现了大规模的民族交融。
弊:①给社会和人民带来巨大灾难;②破坏植被和自然环境。
第7课背诵清单
1、战国七雄都是哪几个?(对应地理位置)
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北到中间)
2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语?
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)
3、商鞅变法的背景/原因?(①②)目的?
背景:①战国时期,铁制农具和牛耕进一步推广,社会生产力不断提高;②新兴地主阶级的势力增强。
目的:富国强兵
4、商鞅变法的内容?(政治①②③
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