部编版语文三年级下册课件《语文园地二》.pptxVIP

部编版语文三年级下册课件;本单元我们学过哪些寓言故事？;《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。;;寓言故事不仅能让我们想到生活中许多的人和事，而且能指导我们为人处世。希望同学们在以后的生活中能多读书、多思考。;观察这两组词语，说说它们分别有什么特点。;照样子，再写出几个这两种形式的词语。;读下面的句子，注意加点部分，然后你发现了什么？加点的部分起到了什么作用？;分别写了小鹿的动作和神态。;仿写句子。

1.他：“你真是急死我了！”

2.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐。;回想一下：通知由哪几部分构成？;;;从下面情况中，任选一项写一个通知。;通知各班班长领取新校服。;通知全班同学参观博物馆。;部编版语文三年级下册课件;观察下面生字，你有什么发现？;;;通过这些字的占格，我们怎样书写这些字就更加的规范、美观呢？;归纳：这些汉字都是横画或竖画较多的字。但是这些笔画的长短是不同的。我们书写时应该事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。;温馨提示：

1.笔画要写规范、正确，页面要保持整洁。

2.字的大小要适中。

3.注意横画、竖画的间距、长短等，不要写得太拥挤。;读下面的成语，不熟悉的词语多读几遍，读准字音。

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃

自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影;成语故事介绍;滥竽充数：出自《韩非子·内储说上》。齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢

听一个一个地独奏，南郭处士就

逃跑了。比喻没有真正的才干，

而混在行家里面充数，或拿不好

的东西混在好的里面充数。;掩耳盗铃：出自《吕氏春秋·自知》。有个人想偷一口钟，要背着它逃跑，但是这口钟太大了，背不动。于是这个人想用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到声音，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住??己的耳朵，别人就听不到了。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。;自相矛盾：出自《韩非子·难一》。有一个楚国人卖矛又卖盾，他夸奖他的盾说：“我的盾特别坚固，什么矛都戳不穿。”他又夸奖他的矛说：“我的矛很锐利，什么盾都戳得穿。”有个人问道：

“用你的矛刺你的盾会怎么

样？”此人无法回答。比喻

言行不一或互相抵触。;刻舟求剑：出自《吕氏春秋·察今》。楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，这个人从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？比喻拘泥成法而不讲实际。;画蛇添足：出自《战国策·齐策二》。楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完了以后，拿出一壶酒赏给门客们喝。门客们商量说：“这壶酒大家都来喝不够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”有一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶正要喝，却左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够给它画脚。”没等他画完，另一个人已把蛇画成了，把酒壶抢过去说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最后失去了酒。比喻做了多余的事反而把事情弄坏。;杞人忧天：出自《列子·

天瑞》。杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。;井底之蛙：出自《庄子·秋水》。井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。不能够与井里的青蛙谈论关于大海的事情，是因为井口局限了他的眼界。比喻见识短浅的人。;杯弓蛇影：出自《风俗通义·怪神》。汲县县令应郴在夏至日请主簿杜宣喝酒。当时北边的墙壁上挂着一张红色的弩，映照在酒杯里，形状就像蛇一样。杜宣看了又害怕又嫌恶，但又不敢不喝应郴请的酒。他喝了酒以后，就胸腹作痛，影响饮食，十分虚弱，久治不愈。后来，应郴因事路过杜宣家，便前去探望，问他发生了什么，杜宣说：“我害怕这条蛇，蛇被我喝进肚子里了。”应郴回来后想了很久，回头看见墙上悬挂的弩，才明白杜宣生病的原因。于是应郴又在同一个地方设宴招待杜宣，酒杯中仍然有蛇的影子，应郴对杜宣说：“这只是墙上挂着的弩的影子，没有别的怪异之处。”杜宣释然了，病也马上就好了，后来他官至尚书，声名远播。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。;拓展积累