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2025年度幼儿园综合治理联动机制建设相关协议

一、总则

本协议旨在构建2025年度幼儿园综合治理联动机制，以提升幼儿园管理水平和安全质量，确保幼儿身心健康和谐发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我国幼儿园教育实际，特制定本协议。

(1)2025年度幼儿园综合治理联动机制的建设，将遵循以下原则：一是以人为本，以幼儿为中心，关注幼儿身心健康；二是依法治园，规范幼儿园管理行为；三是预防为主，综合治理，确保幼儿园安全稳定；四是资源共享，优势互补，形成多方参与、协同推进的工作格局。近年来，我国幼儿园教育事业发展迅速，幼儿园数量不断增加，但同时也暴露出一些问题，如安全管理不足、师资力量薄弱、教育资源分配不均等。据统计，全国共有幼儿园超过25万所，在园幼儿超过4000万人。然而，在这些幼儿园中，存在安全隐患的占比高达15%，师资力量不足的幼儿园占比超过20%，教育资源分配不均的问题也较为突出。

(2)本协议的签订，标志着我国幼儿园综合治理工作进入了一个新的阶段。通过建立联动机制，实现幼儿园、教育行政部门、公安、消防、卫生等相关部门的紧密协作，共同维护幼儿园安全稳定。以某市为例，该市通过实施综合治理联动机制，幼儿园安全事故发生率较上年同期下降了20%，幼儿园师资力量不足问题得到了有效缓解，教育资源分配更加合理。此外，该市还开展了多场安全知识培训和应急演练，提高了幼儿园教职工和幼儿的安全意识和应急处理能力。

(3)本协议要求各参与方充分发挥自身优势，共同推进幼儿园综合治理工作。教育行政部门负责制定相关政策法规，加强监督管理；公安、消防、卫生等部门负责提供专业指导和技术支持；幼儿园作为实施主体，要严格执行各项规章制度，加强内部管理。同时，各参与方要定期召开联席会议，研究解决幼儿园综合治理工作中的重大问题，形成工作合力。以某省为例，该省通过实施联动机制，有效整合了各方资源，形成了幼儿园安全管理的长效机制，为幼儿提供了一个安全、健康的成长环境。

二、联动机制建设目标与原则

(1)本协议所构建的幼儿园综合治理联动机制，旨在实现以下目标：首先，确保幼儿园安全稳定，降低安全事故发生率，保障幼儿生命安全和身心健康。其次，提升幼儿园管理水平，优化师资队伍结构，提高教育教学质量。第三，推动教育资源均衡配置，促进区域间幼儿园教育协同发展。第四，加强部门间合作，形成综合治理合力，提高幼儿园教育治理现代化水平。以我国某城市为例，通过联动机制建设，幼儿园安全事故发生率从2019年的5%降至2024年的2%，师资队伍结构得到优化，幼儿园教育教学质量显著提高。

(2)在建设联动机制的过程中，我们将遵循以下原则：一是依法依规，严格遵循国家法律法规和政策要求，确保联动机制合法合规；二是资源共享，各参与部门要充分发挥自身优势，实现信息、资源、技术等方面的共享，提高治理效率；三是协同作战，强化部门间的沟通协调，形成工作合力，共同应对幼儿园治理中的各类问题；四是科学评估，建立健全评估体系，定期对联动机制运行情况进行评估，确保机制有效运行。以某省为例，该省通过实施联动机制，实现了部门间信息共享，提高了应对突发事件的响应速度，为幼儿园治理提供了有力保障。

(3)本协议强调，联动机制建设要注重以下方面：一是强化组织领导，明确各级责任，确保联动机制的高效运行；二是加强队伍建设，提升参与部门工作人员的业务能力和综合素质；三是创新工作方式，积极探索适应幼儿园治理需求的新模式、新方法；四是注重宣传引导，营造全社会关注和支持幼儿园治理的良好氛围。以某市为例，该市通过加强联动机制建设，有效提高了幼儿园管理水平，赢得了家长和社会的广泛认可。

三、联动机制的具体实施措施

(1)为确保幼儿园综合治理联动机制的有效实施，各参与方需采取以下具体措施：

-建立信息共享平台，实现幼儿园安全管理、师资队伍、教育资源等方面的信息共享。例如，某市建立了覆盖全市幼儿园的信息共享平台，实现了信息资源的有效整合，平台自上线以来，共收集各类信息数据超过100万条，有效提高了管理效率。

-开展定期的联合安全检查，确保幼儿园设施设备安全，消除安全隐患。根据统计，某地区自联动机制实施以来，共开展联合安全检查150余次，发现并整改安全隐患500余处，有效降低了幼儿园安全事故的发生率。

-加强师资培训，提升教师专业素养和应急处理能力。某省通过联动机制，为幼儿园教师提供线上线下相结合的培训，累计培训教师人数超过10万人次，教师综合素质显著提升。

(2)在联动机制实施过程中，重点实施以下策略：

-建立健全应急响应机制，确保在发生突发事件时能够迅速反应，有效处置。例如，某幼儿园在联动机制支持下，成功应对了一次食物中毒事件，及时救治幼儿，避免了更大范围的影响。

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