《文言文入门》课件.pptVIP

**************什么是文言文1汉语的一种文言文是汉语的一种书面语，区别于口语，在古代广泛应用。2古代书面语从先秦时期到明清时期，文言文都是主要的书面语，影响深远。3典雅古朴文言文具有独特的语言风格，以其典雅古朴的特点，成为中华文化的重要组成部分。文言文的历史发展文言文起源于先秦时期，并在汉代逐渐成熟。汉代的官方语言是文言文，用于政府文件、书籍和文学作品。1先秦时期春秋战国时期，各诸侯国有自己的文字和语言，文言文开始出现。2汉代文言文成为官方语言，并逐渐规范化。3魏晋南北朝文言文发展到鼎盛时期，出现许多优秀的文学作品。4唐宋时期文言文继续发展，并出现了一些新的文体。5明清时期文言文开始走向衰落，但仍然被广泛使用。为什么要学习文言文理解中华文化文言文是中华文化的精髓，学习文言文可以了解中国传统文化，如儒家思想、道家思想等。提升语言能力学习文言文可以提高阅读理解能力，增强语言表达能力，并提升写作水平。文言文的特点简洁凝练文言文注重用词精炼，句子结构简短，表达效率高。古雅典范文言文具有独特的语法和词汇，形成一种典雅的文风，体现古代汉语的魅力。语义灵活文言文中的词语往往具有多义性，句子结构也灵活多变，需要仔细推敲理解。文化传承文言文是中华文化的精髓，承载着丰富的历史文化信息，值得深入学习和研究。文言词汇古汉语词汇文言文使用的词汇大部分来自古代汉语，部分与现代汉语词汇相同，部分则已不再使用。词义变化文言文中的词汇含义与现代汉语存在差异，需要根据语境理解词义。多义词文言文中的多义词较多，需要根据上下文确定词义。词汇翻译翻译文言词汇时，要注意词义的准确性，避免出现误解。文言句式省略句文言文经常省略主语、宾语、谓语或其他成分，依靠语境来理解句子意思。倒装句主语和谓语的位置颠倒，常见的有“宾语前置”和“状语前置”。被动句文言文中的被动句使用“被”或“见”等词表示，与现代汉语的被动句表达方式不同。其他句式文言文还存在很多其他特殊的句式，比如“判断句”、“疑问句”等。文言修辭比喻用两种不同的事物作比较，以说明事理，使语言生动形象。借代用具体的事物代替抽象的事物，或用部分代替整体，以突出特点。反问用疑问句的形式表达肯定或否定的意思，以加强语气，增强说服力。排比用三个或三个以上结构相同或相似、内容相关联的句子并列，以增强气势，使语言更具感染力。阅读文言文的技巧理解文言词汇学习常见的文言词汇，掌握词义和用法。注意文言词汇的多义性、古今异义等。分析文言句式熟悉文言句式的结构，了解主谓宾、定语、状语等成分的排列顺序。把握文言修辭了解常见的文言修辭手法，如比喻、拟人、排比等，理解其表达效果。练习阅读理解多阅读文言文作品，理解文章内容，掌握文章的主题、的写作意图等。实践练习一：简单句子句子分析首先，要仔细阅读句子，找出句子中的主语、谓语、宾语等成分。词语解释然后，要理解每个词语的含义，并注意词语在句子中的特殊用法。翻译练习最后，尝试将句子翻译成现代汉语，并比较文言文和现代汉语的表达方式。语法结构例如，要分析句子的主谓宾结构，并理解文言文中常见的省略句和倒装句。实践练习二：复杂句子1理解句式例如：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”2分析词义例如：“故”：因此，所以“降”：给予“斯”：这“苦”：使...困苦3还原句序例如：将要给予这人的重大任务，一定先使他内心困苦，使他筋骨劳累，使他身体饥饿，使他财物缺乏，使他做事不顺利，所以使他内心坚定，性格坚韧，增长他本来没有的能力。实践练习三：修辞分析1比喻将两种不同事物进行比较2拟人赋予事物以人的性格和行为3反问用疑问的形式表达肯定或否定的意思4排比用三个或以上结构相同或相似、语气一致的句子排列通过分析文言文中的修辞手法，加深对文言文的理解，提升阅读能力。名著选读：《论语》《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子所辑录。它记录了孔子及其弟子在不同场合的言论和行为，涵盖了政治、经济、文化、道德、教育等各个方面。《论语》以其深刻的思想和精炼的语言，成为中华文化的重要组成部分，对后世影响深远。名著选读：《史记》《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，是中国第一部纪传体通史，被后世史学家尊为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》共130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五部分，记述了上古传说至汉武帝时期的历史，内容丰富，史料翔实，文笔优美，是中华文化宝库中的瑰宝。