系统功能语言学.ppt

2.3系统功能语言学*图七：第三人称单数系统he3rdpersonsingularshe图八：性系统humanfeminine2.3系统功能语言学*入列条件：满足了入列条件就可以对系统进行选择。体现说明：插入、连接、具体化、功能配给、重合、非连续性选择表达：选择出的项目，可以排列出来。2.3系统功能语言学*功能语法1三个功能成分：概念功能、人际功能和谋篇功能。2通过语法的功能结构体现3概念功能:及物性结构、语态和词汇4及物性结构:六个过程:物质、心理、关系、行为、话语、存在。5Theplaneisflyinginthesky.6参与者过程情景7行为者物质过程地点82.3系统功能语言学人际功能语气结构、情态、语调、表情态的词汇语气结构[1]HeisanEnglishteacher。（陈述：提供信息）语气剩余部分[2]IsheanEnglishteacher？（是非疑问：求取信息）语气剩余部分[4]Pleasehelpme！（祈使：求取服务）剩余部分[6]Howcouldheswim？（疑问：求取信息）剩余部分语气剩余部分*2.3系统功能语言学*情态1情态是讲话者对自己讲的命题的有效性所作的判断2在信息交流中，意义的极性表现为断言和否定。3Hemaynotcomeyet。4Heusuallycomesthistime。5在物品和服务交流中，意义的极性表现为规定和禁止。6Youmustapologizetohim。7Hesaidhewouldstudyhard。8有意义的情态值分为三个类别：高、中、低。92.3系统功能语言学*语调语调在语言中主要表达人际意义英语的基本语调可以分为五种：降调、升调、升降调；降升调、平调。[1]HecanspeakEnglish。（降）[2]Ishetheonewhostolemymoney。（升）[3]Hehasreallycome（升降）[4]Hehascome(降升）[5]Heisthestudent,whohasnotcome（平调）2.3系统功能语言学*主位提出的主题称为主位，发展主题称为述位。汉语和英语的主位结构十分相似。[1]Hekilledthedeer。[2]这部著作用“巴洛克”这个概念贯穿始终。“有标记主位”[3]2000年夏，他应邀来我校讲学。（时间组织语篇）。[4]Onthatday,hetalkedabouthisnovel。（与上文衔接）[5]Peterhasstolenmyson’sbicycle。(被动语态）[6]Myson’sbicyclewasstolen。2.3系统功能语言学*信息结构典型形式：[1]Hisboldnesssurprisedme。（主语是主位；末尾是新信息）[2]Theteacherisveryintelligent.有标记形式：[3]ThisresponsibilityIacceptwholly。[4]TalentmyMacawberhas。[5]Helenwillalsogowithyou。（新信息在前）信息单位最接近的语法单位是小句。[6]//comeon//Comeon//Thebushascome//Don’tmissit//2.3系统功能语言学*衔接Coreandpeeltwoapples.Putthemonafryingpan。指称Cometodoitatonce！Thisisorder！省略Theymetsomestrangersthere。Theyarealtogetherthree（people）。2.3系统功能语言学*替代替代与省略基本相同，只是被省略的成分由其他项目来替代。[33]Wouldyouwashdishesforme?–No,Iwon’t.（washdishes）！[34]Sarahstudies