2025年幼儿园三年行动计划(三).docxVIP

PAGE

1-

2025年幼儿园三年行动计划(三)

一、指导思想与目标

(1)本计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕新时代我国教育现代化的总体要求，紧密结合幼儿园教育的特点，以幼儿全面发展为核心，以培养幼儿健康、快乐、自信、有爱心的社会主义建设者和接班人为目标。通过实施三年行动计划，努力提高幼儿园保育教育质量，促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，为幼儿园教育的长远发展奠定坚实基础。

(2)指导思想方面，我们将坚持立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律，以幼儿为本，尊重幼儿的个性差异，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。同时，我们还将坚持科学保教，注重家园共育，加强教师队伍建设，不断提升幼儿园的办学水平和教育质量。在目标设定上，我们将以实现幼儿园教育的全面、均衡、优质发展为目标，确保每个幼儿都能在幼儿园得到全面发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

(3)具体目标方面，我们将着力提升幼儿园的保育教育质量，确保幼儿在园期间能够得到全面、和谐、健康的发展。到2025年，幼儿园将实现以下目标：一是幼儿身心健康水平显著提高，幼儿体质达标率超过95%；二是幼儿的德育教育取得显著成效，幼儿的文明礼仪、社会适应能力等方面得到全面发展；三是幼儿的智育教育得到加强，幼儿的思维能力、创新意识等方面得到有效培养；四是幼儿的体育教育更加完善，幼儿的体育技能和健康意识得到提高；五是幼儿的美育教育得到充分重视，幼儿的审美情趣和艺术素养得到提升。通过这些目标的实现，我们将为幼儿园教育的长远发展注入新的活力，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、课程建设与教学实践

(1)在课程建设方面，我们将以幼儿发展为本，构建科学合理的课程体系，确保课程内容的全面性和适宜性。通过实施幼儿园课程改革，将国家课程、地方课程和园本课程有机结合，丰富课程内容，增强课程实践性。同时，我们将积极引入国际先进的教育理念和方法，推动幼儿园课程国际化，为幼儿提供多元化的学习体验。

(2)教学实践上，我们将坚持“以游戏为基本活动”，注重培养幼儿的自主学习能力。通过创设情境化的教学环境，运用多元化的教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。同时，我们还将加强教师的专业发展，提高教师的教育教学能力，确保教师在教学中能够根据幼儿的个体差异，实施个性化教学，促进幼儿全面发展。

(3)在课程评价方面，我们将建立科学的评价体系，对课程实施效果进行全面评估。通过定期开展课程研讨、教学观摩等活动，及时发现课程中的不足，不断优化课程内容和方法。同时，我们将注重家长和幼儿的参与，形成良好的家校互动，共同促进幼儿园课程的持续改进和发展。通过这些措施，我们将为幼儿提供更加优质的教育资源，助力幼儿健康成长。

三、师资队伍建设

(1)师资队伍建设方面，我们将致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》的要求，通过实施教师专业发展计划，提高教师的专业素养。在过去的一年中，我们组织了60场教师培训活动，涉及教育教学、心理健康、安全管理等多个领域。这些培训覆盖了100%的教师，有效提升了教师的专业能力。

(2)为了促进教师间的交流与合作，我们建立了教师互学互助机制，通过开展教学观摩、经验分享等活动，实现资源共享。例如，在一次数学教学观摩活动中，教师们共同探讨如何将游戏融入数学教学，提高了幼儿的数学学习兴趣。此外，我们还与高校合作，建立了教师实践基地，为教师提供实践机会，助力其成长。据统计，自实践基地成立以来，已有80%的教师参与了实践活动。

(3)在教师评价方面，我们实施科学、全面的评价体系，注重教师的教学能力、科研能力和班级管理能力。以2025年春季学期为例，我们开展了教师课堂教学评估，根据评估结果，对优秀教师进行了表彰，对需要提升的教师提供了针对性的培训。通过评价体系的实施，教师们的教育教学水平得到了显著提高。据调查，参与评价的教师中有90%表示评价结果对自身发展具有积极推动作用。

四、家园共育与合作发展

(1)家园共育与合作发展是幼儿园教育的重要组成部分。我们深知家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴，因此，我们将通过多种途径加强家园沟通，形成教育合力。在过去的一年里，我们共举办了10场家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的学习和生活，增进家园之间的了解。据统计，参与活动的家长满意度达到95%，家长对幼儿园的教育工作给予了高度评价。

(2)为了更好地实现家园共育，我们建立了家长委员会，让家长参与到幼儿园的管理和决策中来。家长委员会成立以来，共组织了5次家长座谈会，就幼儿园的教育教学、安全管理、后勤保障等方面提出意见和建议。这些意见被采纳后，幼儿园在环境改善、课程设置等方面取得了显