部编版语文三年级下册课件《肥皂泡》.pptxVIP

部编版语文三年级下册课件;你吹过肥皂泡吗？吹出的肥皂泡是什么样的？

;冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。

冰心的名言：读书好，多读书，读好书。;自读课文，要求：

1.将课文读正确、读通顺，注意生字读音。

2.勾画文中生字，先自学生字，再相互交流识记生字的好方法。;廊剩和悠若娇

薄颤巍巅婴;1.“脆薄”的“薄”是多音字，在本课中读báo。

2.“和弄”的“和”是多音字，在本课中读huò。其他读音和组词如：一和(huò)药、和(hé)气、附和(hè)、和(huó)泥、和(hú)了。;廊;认读词语;理解词语。;光影零乱;认读生字并说说自己的识字方法。;;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：半包围;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：独体;结构：上下;结构：上下;课文向我们介绍了什么事？;第1自然段：“我”小时候最爱玩吹肥皂泡。;作者是怎样吹出肥皂泡的？圈出表示动作的词语。;课文围绕“吹肥皂泡”讲了哪些内容？;部编版语文三年级下册课件;认读词语;冰心奶奶小时候最爱玩什么呢？;你们玩的泡泡是买的还是做的？给大家介绍一下。;读第2、3自然段，说一说冰心奶奶童年时是如何玩“吹肥皂泡”游戏的。;冰心奶奶玩的肥皂泡到底是怎么做的呢？;玩肥皂泡最重要的动作是？;吹完之后还要怎么做？;方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。;方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地???送，有时能飞得很高很高。;试着用“首先……然后……接着……”将吹肥皂泡的游戏介绍一下吧！;你还能想到哪些连接词？;读第4自然段，说一说：吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点呢？;为什么说是“五色的浮光”呢？;扇肥皂泡很有讲究。扇的时候要注意什么？;边读边想象画面好，说一说你仿佛看到了什么？;;由“做肥皂泡”到“吹肥皂泡”再到“扇肥皂泡”，哪个内容写得少？哪些内容写的多一些？;读课文最后一自然段，思考：作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？;想象：肥皂泡还会有哪些美丽的去处呢？;阅读下面的句子，找出关键词，理解句子的意思。;那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。;借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。;说一说：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？;总结全文，拓展延伸;1.认真回忆你参加过的活动或者观察制作过什么小玩具，选择其中的一个场景，把它写下来。注意要运用恰当的动词。

;思维导图