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三年级语文教师通用版教学课件
(实用版)
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序言
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三年级语文教师通用版教学课件
教学课件辅助教学能充分调动学生的各种感官功能,激发学生学习语文的热情和求知欲。下面是本店铺为大家整理的关于三年级语文教师通用版教学课件,希望对您有所帮助!
三年级语文教师通用版教学课件1
教学目标
1运用学过的方法,认识本课的8个生字,会规范、美观地书写8个生字。
2能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌,学会在阅读中积累优美的词句。
3能联系生活实际理解课文内容,体会瀑布的美丽、壮观。
教学重、难点
正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌,学会在阅读中积累优美的词句,体会比喻的贴切。
教学准备
教师:卡片、瀑布挂图或瀑布的声像资料。
学生:自主搜集有关瀑布的文字、图片。
教学时间
2课时。
教学过程
一、创设情境,导入新课
1谈话导入:同学们,在我们祖国辽阔的土地上,有小河、长江、大海。小河的水轻轻地
流着,长江的水滔滔地奔腾着,大海更是波涛翻滚。有一种水流,不是大海、长江、小河,它从很高的山上一泻而下,你们知道是什么吗?
教师板书课文题目,学生齐读课文题目。
2生生交流,师生交流。
你知道哪些有名的大瀑布呢?生上台展示搜集的资料,可以是图片,也可以是介绍瀑布的文字。如贵州的黄果树瀑布,浙江的雁荡山瀑布,江西的庐山瀑布,重庆江津四面山的望乡台瀑布等等。
教师对学生的介绍作适当的补充。
教师总结:是啊!我国有那么多的大瀑布,今天,我们就跟着叶圣陶爷爷去听一听瀑布的声音,看一看瀑布的样子,领略领略瀑布的神奇与美丽吧!(放瀑布课件)
二、初读课文,整体感知
1生自由读课文,画出生字新词,要求读准字音。同时,借助字典,联系上下文理解部分新词,同桌讨论交流。重点理解:叠叠、涌、仰望。
2再次小声读课文,了解每小节主要写了什么?
3请生找出课文中表示“听见”“看见”的词,用“”画出,教师根据学生的回答,相机勾出山峰、瀑布和山路的简笔画。
(1)学生联系上下文理解,游客“听见”“望见”“仰望”瀑布分别在什么地方?同桌讨论,抽生上台贴卡片听见望见仰望,并说出这样贴的理由。
(2)教师总结:作者是按照由远及近的顺序描写瀑布景色的。
三、品读诗句,感悟瀑布的神奇、壮美
1品读第一小节。
(1)自由读课文,用“”画出描写瀑布声音的句子,想想你读懂了什么?
(2)交流讨论,想象朗读,并背诵。
重点理解:“
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