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初中历史七年级上册“学史方法”汇编

知识点1如何从出土文物中获取信息

第8课《夏商周时期的科技与文化》中列举的司母戊鼎，是世界上出土的最重的

青铜器之一。文物是凝固的历史。从文物中获取信息，主要从三方面入手。

（1）关注文物的历史价值，获取文物承载的时间、空间信息：司母戊鼎出土于

河南安阳，是3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”所铸造。它展现了我国商

朝晚期高度发达的青铜文明。

（2）关注文物的艺术价值，获取其承载的审美信息：司母戊鼎造型大气、庄重，

给人以深沉而又凝重的美感。鼎的耳部浮雕有双虎食人图案，浮雕技艺精湛；还

有鱼纹、兽面纹、回形纹等纹饰，美观而协调。

（3）关注文物的科学价值，获得其中的科技信息：司母戊鼎含铜84.77%、锡

11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。

鼎的各部分使用泥范铸造法铸成，大鼎的耳朵是铸接在鼎身上的，表明当时的铸

造和铸接工艺已经相当高超。

知识点2如何掌握历史纪年法

第13课《东汉的兴衰》在讲述黄巾起义时提到，张角在184年提出“苍天已死，

黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，用的是中

国古代使用的一种历史纪年法。历史纪年法主要有四种。

（1）干支纪年法：是将甲、乙、丙、丁等10个天干，与子、丑、寅、卯等12

个地支依序组合，形成甲子、乙丑至癸亥等60个干支，用以纪年，每60年循环

一次。例如，张角设定的起义时间是干支纪年的甲子年，对应的公元纪年是184

年。

（2）王位纪年法：是按照国君在位的年数依次纪年。例如，《史记》记载的秦

王政“元年”，指嬴政为秦王的第一年，对应的公元纪年是公元前246年。

（3）年号纪年法：是用皇帝在位之年的名号来纪年。中国古代有年号是从汉武

帝时期开始的，每个皇帝有一个或多个年号。例如，汉武帝太初三年（公元前

102），汉武帝太始元年（公元前96）等。从明朝开始，一个皇帝一般只用一个

年号，故称呼明清两代帝王时，可以用他在位时的年号指代，如万历皇帝、康熙

皇帝等。

（4）公元纪年法：以公元元年作为开始纪年的标志。公元元年以前的年份称“公

元前某某年”，公元元年以后的年份称“公元某某年”，或直接称“某某年”。

历史教科书上的历史时间，主要采用公元纪年。

知识点3如何阅读历史地图

第16课《三国鼎立》中包含多幅历史地图。历史地图反映了特定时期的历史地

理状况，包含着丰富的时空信息。我们可以从四个方面获取历史地图中的信息。

（1）看图名：区别地图的类型，了解地图的主题，如历史时期形势图、战争示

意图、经济分布图、交通路线图等。

（2）看图例：弄清符号的含义，了解事件发展的态势。如《官渡之战示意图》，

通过阅读图例标识，了解袁军自北向南攻、曹军自南向北攻，两军呈交锋之势；

观察曹军的偷袭路线和袁军的败退路线，了解战争的相关细节。

（3）看图注：了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息

的变化。如官渡之战的主战场位于今河南；图中所标“河水”在古代专指黄河，

“白马津”“延津”“官渡”等都是当时黄河及其支流上的重要渡口。又如，历

史上黄河下游曾多次改道，其入海口是不同的，或北入渤海，或南至淮河入东海，

因此各朝的形势图中，黄河入海口会有不同。在以后学习的历史教科书中，对比

前后不同时期的历史地图，会发现黄河入海口的变化非常明显。

（4）将图中信息与课文内容进行对照：如结合课文表述可知，仅就绝对兵力而

言，曹军处于劣势。曹操得知袁军的粮草屯积在乌巢，亲率5000精兵夜袭乌巢，

烧掉全部军粮，扭转了整个战局。