2024-2025年度安徽省职业院校技能大赛（中职组）竞赛规程-无人机操控与维护赛项（教师赛） .docx

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安徽省职业院校技能大赛无人机操控与维护项目赛项规程(中职组教师)

一、赛项名称

赛项名称：无人机操控与维护

赛项组别：中职组(教师)

赛项归属：装备制造类

二、竞赛目的

通过竞赛，提升培养无人机应用技术专业的创新型、技能型专业人才水平，重点考核与展示各参赛中等职业学校教师的专业技能水平、教学技能水平、综合职业能力，促进民用低空无人机职业教育的专业化、规范化和大众化，有效增强各院校的无人机应用专业教学水平。随着科技发展，无人机应用范畴不断拓宽，在监测、植保、巡检、救援、物流等行业日渐成熟，无人机组装调试、检测维护、飞行操控、行业应用等岗位的人才需求长期保持亟需趋势。通过竞赛，考察参赛选手对无人机组装调试、飞行操控、基于无人机平台的行业应用能力及无人机检测维护的职业技能水平，检验选手的团队协作、组织协调及安全质量意识水平，促进相关专业的教学资源、教材及教学平台建设，为全面提升相关专业的人才培养质量和内涵建设搭建平台，形成“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的新格局。

三、参赛对象

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参赛选手须为职业院校教龄2年以上(含)的在职教师。

四、竞赛内容

本赛项分为无人机组装调试，无人机操控应用和工作任务展示三个模块。竞赛内容重点考察选手组装调试、检测维修、飞行操控、行业应用等方面的技术综合应用能力及职业素养，展示项目的设计思路、技能要求和成果等内容。

比赛具体比赛模块说明如下：

表1赛项模块时长及分值

模块

主要内容

比赛时长

分值

模块一

无人机组装调试

90分钟

50

模块二

无人机操控应用

60分钟

30

模块三

工作任务展示

20分钟

20

合计

100

模块一为无人机组装调试，主要考核参赛选手对于无人机组装调试的综合能力。要求选手在组装调试工位区和规定时间内，利用全套无人机零部件、配套工具及耗材，遵循机械和电气装配工艺，快速、正确地完成无人机的组装，通过调参软件进行调试，并在指定的飞行场地按照既定的飞行姿态及飞行路线进行飞行测试。

模块二为无人机操控应用，主要考核选手对于无人机飞行操控平台的精准操控能力和行业应用能力。要求选手在规定时间内，利用无人机飞行操控平台及行业应用挂载设备，完成无人机操控飞行、图像信息采集、物资搬运等行业应用任务。

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模块三为工作任务展示，参赛选手围绕“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意”要素，自主进行内容设计，假定在1小时内2-4人团队可以完成的工作任务，主要介绍总体思路、技能要点、主要成果、项目创新等方面，介绍可以通过PPT、视频等形式展示(不局限以上形式)。

五、竞赛方式

(一)组队方式

本赛项为团体赛，各学校组队参赛，每代表队限报1组，每组2人。

(二)竞赛分组

竞赛前抽签确定选手考号。

六、竞赛流程

各参赛队由其所在市统一率队参加竞赛。赛程安排2天，赛前报到和裁判培训1天。具体流程为：裁判报到、裁判会议、现场培训；参赛队报到、领队会议、选手熟悉现场；竞赛开幕式；项目竞赛；成绩公布。各参赛队的参赛日程及竞赛顺序由赛前抽签决定(以竞赛指南为准)。

表2竞赛日程具体安排

日期

时间

项目

地点

全天

裁判员报到

住宿宾馆大厅

第1天

12:00--14:30

报到

住宿宾馆大厅

15:30—16:00

选手熟悉赛场

各竞赛场地

16:00—16:30

领队会

承办学校

16:00—16:30

领队抽签(顺序、场次)

承办学校

第2天

7:00-7:50

选手检录(仅选手参加)

承办学校

7:50-8:00

赛位抽签(抽签前封闭)

各竞赛场地

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8:00-17:00

正式比赛(按模块进行)

各竞赛场地

17:00-18:00

比赛成绩评定、成绩公布

(一)领队抽签

领队按大赛办公布的选手序号抽取本参赛队的所有选手的考号。

(二)参赛选手赛前在候考区进行第二次抽签，按照竞赛日程安排竞赛组的所有选手按考号由小到大的顺序依次抽签，由工作人员记录抽签号。由工作人员将参赛选手按工位号由低到高顺序进入赛场比赛。

(三)每一单项竞赛流程

参赛选手进入候考区检录→抽签确定比赛顺序→等待比赛→进入赛场→根据指令开始各模块比赛→监考人员宣布比赛时间到→监考员检查完毕→参赛选手退场。

七、竞赛试题

根据本赛项竞赛项目的特点，仅公开考核样题作为参考。具体样题如下。

(一)竞赛须知

1.全部书面文件及电子版文件按任务书所规定的命名规则命名，不得填写指定内容之外的任何识别性标记。如果出现地区、校名、人名等其他任何与参赛队有关的识别信息，一经发现，任务书和作品作废，比赛按零分处理，并且提请赛项执委会进行处罚。

2.选手严禁携带任何通讯、存储设备