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高中物理教学中多元评估方式的实践研究论文
摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨了多元评估方式的实践及其在提高教学质量、促进学生全面发展方面的作用。通过对多元评估方式的理论分析与实践应用，旨在为高中物理教学提供一种有效的教学评估手段。
关键词：高中物理教学；多元评估；实践研究
一、问题的提出
（一）多元评估方式在高中物理教学中的必要性
1.提高教学效果
随着教育改革的深入推进，高中物理教学目标已经从单一的传授知识转变为培养学生的综合素质。传统的单一评估方式已无法全面反映学生的学习情况，而多元评估方式可以弥补这一不足。通过多种评估手段相结合，能够全面、客观地评价学生的学习效果，进而提高教学效
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