人教版中考生物冲刺复习：专题七 动物的运动和行为 考点提纲.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES3页

人教版中考生物冲刺复习：专题七动物的运动和行为考点提纲

动物的运动

1.运动系统：主要由骨、关节和肌肉三部分构成。

2.关节

(1)关节由关节头、关节窝、关节囊和关节腔构成。

(2)关节的牢固性与关节囊有关。

(3)关节的灵活性与关节软骨和关节腔中的滑液有关。

(4)脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来。

3.骨骼肌：包括肌腱和肌腹。肌腱可绕过关节连在不同的骨上，每块骨骼肌至少附着在两块骨上。

4.骨、关节和肌肉的协调配合

5.运动的产生

(1)运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。在运动过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。

(2)运动的完成：运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。

(3)人的屈肘和伸肘动作

图示：

①图甲表示屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

②图乙表示伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

③几种常见动作下肱二头肌与肱三头肌状态对比

常见动作

肱二头肌

肱三头肌

提重物

收缩

收缩

自然下垂

舒张

舒张

引体向上过程中

收缩

收缩

完成引体向上动作时

收缩

舒张

动物的行为

1.动物的行为：按照行为获得途径可分为先天性行为和学习行为。

(1)先天性行为：生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁觅食、鸟类迁徙。

先天性行为是学习行为的基础。

先天性行为意义：使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。

(2)学习行为：指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。

学习行为意义：能更好地适应复杂多变的环境。

2.社会行为：具有社会行为的动物，群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如蜜蜂、狒狒。

动物信息交流方式：动作、声音、气味。

意义：能使动物个体之间取得联系，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都有非常重要的意义。